文档介绍：该【幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案教案网权威发布幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案,更多幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案相关信息请访问教案网。活动目标: 1、运用多种阅读方法,理解绘本的内容,感受没有耳朵的兔子的心理变化, 2、能联系实际,大胆表达自己的想法,对身边的弱势群体有正确的看法。 活动预备:PPT、弱势群体照片、音乐 活动过程: 一、特殊的兔子-了解兔子的特殊之处和生活上的困难。 (1)这是一只什么样的兔子? (2)这是一只没有耳朵的兔子,是一只残疾的小兔,你喜爱这样的一只兔子吗? 二、孤独的兔子-师幼共读,体验兔子孤独的心理。 提问:(1)你们都不喜爱这只没有耳朵的兔子,那其他兔子呢,情愿和它一起玩吗?你是怎么看出来的?他们可能会对它说什么? (2)兔子们都不想和他玩,那其他的动物呢?(出示狐狸) (3)这只残疾的小兔子总是一个人玩,想一想兔子的心情是怎样的? (4)你有过孤独的感觉吗?在什么时候有过? (5)虽然这只兔子没有耳朵,也没有伴侣和它玩,但是,其他兔子有的本事,它也有猜一猜它会有什么本事? 三、幸福的兔子-连续读图,了解兔子和鸡蛋之间特殊的情感。 1、自主阅读,提问: (1)哦,原来这也是一只能干的兔子呀,日子就这样一每天过去了,兔子打开门发觉了什么?想想接下来兔子会怎么做呢? (2)你们说的究竟对不对呢,我们一起来看看,谁来说一说他们之间的故事。 老师逐一叙述:带着鸡蛋睡觉、游泳。做帽子给鸡蛋就像妈妈一样,为什么给鸡蛋织帽子)他们之间就像谁和谁一样啊? 。 提问:(1)又过了很多天,怎么了?鸡蛋破了。 (2)鸡蛋破了,谁会出来呀? (3)那小鸡呢,它会接受这样一只残疾的兔子吗?说说你的理由 (4)小鸡给了兔子一个大大的拥抱!哇,拥抱是什么样的感觉呢? (5)小伴侣,故事讲完了,现在,你有什么话要对兔子吗? 四、特殊的爱给特殊的人-关注身边的弱势群体. 1、特殊的爱特殊的人 那我们身边有没有像小兔一样残疾的人呢? 2、观看影响(残疾人舞蹈和残疾人运动) 我找到了一些,一起观看(老师略带叙述) 最终,就让我们带着今日收获的这份特殊的爱去传递给更多的人,好吗?!