1 / 5
文档名称:

《小草和大树作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》.docx

格式:docx   大小:26KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《小草和大树作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》.docx

上传人:zzz 2024/4/17 文件大小:26 KB

下载得到文件列表

《小草和大树作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《小草和大树作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》 】是由【zzz】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《小草和大树作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《小草和大树》作业设计方案第一课时一、活动背景《小草和大树》是一部具有启发意义的童话故事,讲述了小草和大树之间的友谊故事。通过小草与大树的互助与相互关爱,表达了友谊的珍贵和合作的重要性。在这个活动设计中,我们将通过各种形式引导学生体验故事中的情感和智慧,并通过互动环节增进他们的友谊和团队合作精神。二、;;;。三、-欢迎词:老师向学生介绍今天的活动主题及目标,激发学生的好奇心和参与度。-故事阅读:老师讲述《小草和大树》的故事,带领学生进入故事的情境。-分组讨论:将学生分成小组,讨论小草和大树的友谊是如何建立的,以及他们之间是如何相互帮助的。-表演展示:每个小组通过表演的形式展示他们对故事的理解和情感表达。-小草和大树手工制作:学生使用纸板、颜料等材料,制作小草和大树的手工作品,体现他们之间的友谊和合作精神。-剧本创作:学生根据《小草和大树》故事情节,编写自己的剧本并进行表演。-团队游戏:老师组织学生进行团队游戏,培养学生的合作意识和团队精神。-合作拼图:学生分组完成一幅小草和大树的拼图,体现合作的力量和团队的重要性。-总结反思:老师和学生共同总结今天的活动,回顾学生的收获和感悟。-鼓励表扬:老师给予学生积极的鼓励和表扬,激励他们继续努力学****和成长。四、:根据学生在活动中的积极参与程度进行评分;:评价学生在制作手工和创作剧本中的创意和表现力;:评估学生在团队游戏和拼图活动中的团队合作精神和协作能力。五、《小草和大树》;:纸板、颜料、剪刀、胶水等;:小球、绳子、传球筷子等;:小草和大树的拼图卡片。六、小结通过本次《小草和大树》活动设计,希望能够引导学生感受友谊的力量,激发他们的情感表达和创造力,提升他们的合作意识和团队精神。同时,通过互动环节增进学生之间的友谊,促进他们在学****中互相帮助和尊重,共同成长。愿这次活动能够给学生带来愉快的体验和有意义的启迪!第二课时一、设计背景与目的《小草和大树》是一部寓言故事,通过小草和大树之间的互动,展现了卑微与伟大、柔弱与坚强的对比。本次作业旨在引导学生通过阅读和分析这个故事,深入理解其中的道理,并通过写作和讨论,加深对人生哲理的认识。二、适用对象本次作业设计适用于中小学生,尤其适合初中阶段的学生进行。三、《小草和大树》,理解其中隐含的道理;,比较二者之间的不同之处;“卑微与伟大”进行思考和讨论,写出自己的观点;,或者将故事改编成另一种形式(比如漫画、动画等),展示对故事的理解和想象力;“自我成长”或“梦想实现”的议论文,结合故事中的情节和教训,谈谈自己的看法。四、:老师提前将故事《小草和大树》发放给学生,并告知作业要求;:学生在家或者课堂上阅读故事,理解其中的情节和道理;:老师组织学生进行小组讨论,分享对故事的理解和感悟;:学生在家完成对比小草和大树的性格特点,整理自己的观点,并初步构思写作内容;:学生在完成作业后,有机会向全班同学展示自己的成果,进行互相学****和交流。五、:一周内完成;:可以是文字形式的作文、议论文,也可以是图文结合的漫画、动画等;:要求理解故事内容,并能够表达对故事的理解和思考;:主要考核思想深度、文字表达和创意表现三个方面。六、,学生能够深入理解《小草和大树》这个寓言故事中所蕴含的道理,培养学生的人生思考能力;,学生能够提升自己的文字表达能力和创造力,锻炼逻辑思维和批判性思维。七、作业总结通过这次作业设计,希望能够引导学生通过阅读和思考,了解人生道路上的卑微和伟大,并通过自己的努力实现梦想。希望每位学生都能从中受益,不断成长和进步。愿我们都能像小草和大树一样,坚强而自立,在生命的旅途中绽放光彩!