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汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究的中期报告.docx

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汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究的中期报告.docx

上传人:niuww 2024/4/18 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究的中期报告本研究旨在了解汶川地震灾后中学生社会支持认知及其影响因素,并提出相应的干预措施。本报告为中期报告,主要介绍了研究的设计、实施及初步结果。一、,包括汶川县城和周边乡村的中学生。,设计了涉及社会支持认知的多个方面的问卷,并对调查数据进行统计和分析。同时,采用访谈的方式深入了解学生们在地震灾难中的体验和感受。:(1)中学生社会支持认知的现状通过问卷调查,了解中学生对社会支持的认知状况,包括对社会支持的理解、求助行为、支持网络及其对心理健康的影响等。(2)影响中学生社会支持认知的因素通过问卷调查和访谈,探讨影响中学生社会支持认知的因素,包括家庭背景、社会网络、教育背景、个人特点等。(3)针对中学生社会支持认知的干预措施通过问卷调查和访谈,提出针对中学生社会支持认知的干预措施,包括心理教育、家庭教育、社会支持网络建设等。二、研究实施在研究实施过程中,我们首先进行了问卷制定和审核,确保问卷能够全面、准确地反映研究内容。制定问卷后,我们进行了试题,发现一些问题需要重新修改,最终得到了正式的问卷。在问卷发放过程中,我们联系了多所学校,向学校进行了介绍,取得了学校的同意和支持,并在学校统一组织下进行了问卷发放。同时,我们采用访谈的方式,深入了解学生们在地震灾难中的体验和感受。我们设立了多个访谈小组,深入到灾区中学校进行访谈。三、初步结果通过问卷调查和访谈,我们初步了解了汶川灾区中学生社会支持认知的现状和影响因素,初步得出了以下结论:,且求助行为相对较少。,受到父母、老师和同学的帮助和支持会提高他们的社会支持认知水平。,建立完善的社会支持网络,加强心理健康教育和家庭教育等。