文档介绍：该【五年级书法课教案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五年级书法课教案 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;教师辅导;〈5〉点评学生****字;〈6〉继续练****写一个;3、“磊”“矮”“耀”教法同上;4、“林”“比”“昌”“炎”独立书写;:..三、作业展评;1、欣赏学生中的优秀作品;2、从有代表性问题的书法作品中进行评讲;3、四人小组展评;四、作业:课堂中如有不成功的汉字再练写两个;第八课字形特点二学****目标:1、使学生掌握字形特点二其中的规律,领会这类字的结构特点;2、进一步熟悉毛笔字基本笔画的运用笔,使书写更美观;3、培养书法鉴赏及临帖能力,培养对书法的热爱;学****准备:师:毛笔、墨、米字格纸、砚、范写好的例字;生:工具同上,另备小抹布;学****过程:一、复****导入1、上节课我们学****的是什么内容你从中知道了什么规律2、揭示课题:字形特点二二、指导书写1、阅读“概述”;2、认读所写汉字;3、分类找出“相向”、“相背”、“一两笔”“结构单一”如:“相向”:妙助“相背”:张肥“一两笔”:乙卜“结构单一”:口日4、每类字中分别选一个字作例字学****如:“妙”:〈1〉自读,领会结构目标;〈2〉指名依教师范字讲目标;:..3〉教师范写,边写边讲:“妙”字左右两部相向,左部横向右上斜,右部撇向左下长伸;〈4〉学生临帖,教师辅导;〈5〉点评学生作品;〈6〉继续练写另一个字;三、作品展评1、欣赏学生优秀作品;2、评讲有代表性的问题;3、四人小组展评;四、课后练****第九课点画要呼应学****目标:1、通过本课学****使学生掌握毛笔书写中“点画要呼应”的规律;2、通过此类字的临帖,进一步熟悉毛笔笔法,使书写更美观;3、培养书法鉴赏能力、临帖能力及对书法的热爱;学****准备:师:毛笔、墨、米字格纸、砚、例字生:工具同上,另带小抹布;学****过程:一、复****导入1、上节课我们学****的什么内容你从中知道了什么2、揭示课题;二、指导书写1、阅读了解“概述”内容,记号;2、交流阅读已知;3、分类学****以一个字为例,如:点与点呼应:京点与提呼应****点与撇呼应:平以“京”字学****为例:〈1〉自己阅读,读帖了解目标;〈2〉指名以老师写的例字讲目标;〈3〉教师范写,边写边讲:“京”字,上横要长,上、中、下三部分对正,下部左点与右点呼应;〈4〉学生临帖,写一个“京”字;〈5〉教师巡视后点评,再写一个;三、作品展评1、欣赏好的学生作品,注意规律的把握及笔画的美观;2、四人小组点评、欣赏;四、作业:继续练写每种类型中的另一个字;第十课长短要变化学****目标:1、通过本课学****使学生掌握书法中“长短要变化的规律”;2、进一步熟悉毛笔笔画及将各种规律融会贯通;3、培养书法鉴赏能力,临帖能力及对书法的热爱;学****准备:师:毛笔、墨、米字格纸、砚、例字生:工具同上,另带小抹布;学****过程:一、复****导入1、上节课我们又了解了哪些内容你有什么收获2、揭示课题;二、指导书写1、自读了解“概述“目标”,记号;:..、交流目标;3、认读所写汉字;4、分类比较;言重生革横的变化鞋左右横画不同非供日横竖的变化勿易家撇的变化5、每种类型选一个字学****如“言”:〈1〉自己读帖后上前及教师例字讲目标;〈2〉教师范写,学生观察;〈3〉学生点评教师作品;〈4〉学生临帖,写一个“言”字;〈5〉点评学生代表作品;〈6〉继续练写一个,能改进最好;三、作品展评1、欣赏优秀的学生作品;2、点评有代表性的作品及存在的问题;3、四人小组展评;四、课堂小结通过今天的学****我们懂得了在毛笔书写中同一种笔画的长短应该有变化;愿大家平常钢笔书法中也能借鉴这种规律五、布置作业:每种类型的字继续练写剩下的;第十一课伸缩穿插学****目标:1、让学生认识什么是伸缩穿插,了解伸缩穿插在书写中的重要性;2、通过练****初步掌握伸缩穿插;3、欣赏有关的书法作品,培养初步的鉴赏能力;学****准备::..、笔墨纸砚;2、投影机;3、录音机及磁带;学****过程:一、导入新课;1、出示几个汉字:杰朵翻锲通过投影显示两组汉字2、学生比较观察,找出规律;3、教师总结:为了使汉字的结构合理美观;有的笔画应恰当地伸缩或穿插;二、掌握新知;1、学生通过范字了解什么是伸缩穿插;2、师总结:伸缩是指一笔画在不同的方向伸或缩;穿插是指笔画之间的穿插;三、指导书写;1、教师示范:杰边写边讲解2、板书:上伸下缩;3、学生练****教师巡视指导;4、拿出几个学生的练****投影,学生评议;5、学生评议,指出优点和不足;四、继续学****其他的伸缩;1、教师出示:朵翻锲繁笔2、学生归纳,教师板书:上缩下伸左伸右缩左缩右伸3、教师示范:朵翻边示范边讲解4、学生练****放音乐;5、教师巡视指导;6、优秀作品展示,师生评议;五、学****穿插:出示“雄、跳、愉、树、游”;师生归纳穿插规律;:..;板书:上伸下缩伸缩上缩下伸左伸右缩左缩右伸第十二课轻重要适宜学****目标:1、让学生了解笔画有轻有重;2、通过练****初步掌握在书写中如何注意轻重适宜、搭配合理;学****准备:1、笔墨纸砚;2、投影、录音机、磁带;学****过程:一、导入新课;1、复****上节课内容;伸缩穿插2、引入新课:轻重要适宜板书二、出示范字:自明卫千正1、学生观察每一个字的轻重;2、学生回答,教师强调:〈1〉“自”:横画较轻,竖画较重;右竖比左竖较重;〈2〉“明”:横向笔画轻,竖向笔画重;左部右竖较左竖重;〈3〉“卫”:笔画少;用笔重,三笔轻重差不多;〈4〉“千”:三笔都较重,竖比横更重;〈5〉“正”:上横较重,中竖不上横稍轻;短横、长横比中竖稍轻;3、教师总结:〈1〉一般横画较轻,竖画较重;〈2〉笔画少的字都较重;:..、学生练****教师指导;5、师生评议,教师总结示范纠正学生书写中存在的问题三、教师出示范字:“整”,“餐”,“舞”,“健”,“割”,“赛”;1、学生观察轻重情况;2、学生尝试归纳规律;3、师总结:笔画多的字用笔都较轻;4、学生练****放音乐,教师巡视;四、作品展示,师生共评;五、作业:课后练****每字十遍;第十三课偏旁要容让学****目标:1、让学生了解书写中要正确处理偏旁之间的关系;2、通过练****使学生初步掌握在书写中如何做到偏旁之间要容让;3、通过比较展示,培养学生的书法鉴赏能力;学****准备:1、笔墨纸砚;2、投影、录音机、磁带;学****过程:一、复****旧知,引出新课;1、回顾上节课内容:轻重要适宜;2、引入新知:偏旁要容让板书课题二、出示范字:时观独得鸣腾双倦泉要华1、学生观察;2、指名回答,教师总结:在合体字中,左右结构的字最多,而在左右结构的字中,又以含左偏旁的字为多;书写左偏旁,一般要写窄些,将比较宽的部位让给右部;对于其他结构的合体字也应以窄让宽,以短让长,以小让大;三、教师范写:时观独:..,学生观看四、学生练****教师巡视指导;五、练****展示,师生评议,指出优点和不足;六、继续练****泉要华1、师范写并提醒学生注意:〈1〉上部窄短,下部宽长,上让下;如:“泉”;〈2〉上窄下宽,上让下;如:“要”;〈3〉上部较窄短,下部稍宽长,上让下;如:“泉”;2、学生练****放音乐,师巡视指导;七、优秀作品展示:师总结并板书;八、练****回家书写:得鸣腾双倦第十四课疏密要得当学****目标:1、让学生了解在书法中要注意安排有疏有密;2、如何在书写中做到疏而不散,密而不挤,疏密得当,搭配合理;学****准备:1、笔墨纸砚;2、投影、录音机、磁带;学****过程:一、复****旧知,引入新课;1、回顾上节课内容:偏旁要容让;2、引入新课:疏密要得当;二、学****范写:引吏印美1、学生观察,教师归纳:〈1〉“引”:左部笔画较紧密,右部笔画疏松,右部笔画比左部笔画稍重;〈2〉“吏”:上笔画较紧密,下笔画较疏松,撇捺舒展;〈3〉“印”:左部笔画较紧密,右部笔画疏松;〈4〉“美”:上部笔画紧密,下部笔画疏松,下部横要长;撇捺对称;:..、教师总结:笔画少就疏;笔画多就紧;三、学生练****教师巡视指导;四、学生作业展示,师生评议;五、学生继续练****其他的字:放音乐,教师指导谨郎难盛鼻都徽六、优秀作品展评:投影七、师总结:疏而不散,密而不齐,疏密得当,搭配合理;八、布置练****回家,每字5遍;第十五课集字练****一学****目标:1、让学生了解什么是集字以及集字的意义;2、继续进行书写训练;学****准备:1、笔墨纸砚、投影、录音机、磁带;2、名家字帖;学****过程:一、复****旧知,引入新知;1、回顾上节课内容:疏密要得当;2、引入新课:出示名家字帖,学生欣赏;3、板书课题:集字练****二、了解集字;1、什么是集字一般是名家书写的字组成所需要的词、句或篇章;2、为什么要练****集字练****集字既能学****字的写法,也可从中受到教育;:..、知识延伸:平时喜欢哪些书法作品,你喜欢什么名言警句想写成一幅作品吗三、集字练****1、师示范书写:知不足好学2、学生观察,找出每字的书写要领;如:“知”:左部长,右部偏下,左部横的收笔相齐;“不”:笔画稍重,撇点相称;“足”:口的位置在上部要正;撇捺舒展;“好”:右部比左部稍长,横左伸右缩;“学”:上部较宽,下部较窄;弯钩稍偏右;3、学生练****师巡视指导;4、作品展评:把以上字连起来投影,学生评议;5、学生继续练****注意每字的安排;放音乐四、优秀作品展示;五、作业:完成“满、招、损”,“谦、受、益”;第十六课集字练****二学****目标:1、继续进行集字训练;2、目标学生完成自己的书法作品;3、初步了解书法作品的布局章法;学****准备:1、笔墨纸砚;2、四尺宣纸;3、录音机、磁带;学****过程:一、复****上节课内容,继续进行集字训练;二、师示范:“不耻下问”;边写边提示:“不”:横不要过长,撇的起笔稍偏右;竖居中,宜直;:..:左部窄长,右部宽短;右部比左部笔画疏松;“下”:横要长,竖稍偏左,点靠上;“问”:口稍扁,左右间隔均匀;三、学生练****教师巡视辅导;四、教师出示学生作业:投影师生评议,指出优点和不足;五、学生练****温故而知新”;放音乐六、优秀作品展评;七、师总结;八、布置练****回家完成“锲而不舍”;