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我走向水池,水池里放了三分之二的水,水上静静地躺着一个球,我捋起袖子,张开手掌用力一按,然后突然一松,球轻轻弹起来,像个调皮的孩子,有意思!我又加大力度,把球完全按下去,猛地一松,球跳得更高了。我忽然明白了什么:我们每个人不就像这只浮在水面的气球吗?给它的压力越大,它反弹得越高。我会心地看向妈妈,妈妈意味深长地说:“以前的你是‘山中无老虎,猴子称大王’,现在,对手变多了,变强了。其实,对手就是你前进的动力,对手越强,斗志应该越旺,这样,才能开掘你的潜力。你要像邓亚萍那样“越挫越勇”,相信自己!” 妈妈的话有如一阵清风,拂散了久久笼罩在我心头的阴云。我重拾信心,笑容又回到我的脸上。没错,我就是那只压力越大弹跳得越高的气球!压力作文篇5 学****并不全都是有益的,见到什么就学什么,这样的学****不仅无益,甚至对人的发展是有害的。因此,在信息大爆炸的时代,学会如何学****提升学****力,就显得尤为重要。学****有狭义与广义之分,狭义的学****是指在书本或在他人辅导下获得知识。广义的学****是指一个人从外界获取信息并对信息进行加工整理的全过程。一个人学****的过程,就是一个人不断接受并与外界交换信息的过程。学****力,从构成要素来看,应当包括学****动力、学****毅力、学****能力、学****效率和学****转化力等要素。因此,可以从以下几个方面培养学****力。 一、是学****的动力。学有动力也有压力,要给自己树立远大的`目标,并且善于将大目标分解成一个个小目标,在不同的时间段完成不同的小目标。要有危机意识,经常与比自己强的人进行比较,找出自己的不足,确定努力方向。活出生命的意义。通过学****可以寻找到生命的意义,就是自我实现,激发潜能,实现自我价值。在学中体会思想上的自由,外化为行动中的自由。在学****中,感受生活的快乐。 二、是学****的毅力。树立终身学****信念,必须认识到,学校教育只是个人学****的一个阶段,主要是理论学****而更重要的学****是在工作中的学****因为工作中的学****是将实践与理论紧密结合的学****也是最有效的学****肯学****善于学****任何地点,任何时间,只要用心,就可以学到新知识、新技能,前提是你肯学****并且善于学****学知识与于世界。这里时说学****的对象,有个体和组织两种:个体如,老师、同学、同事、领导、朋友等,组织如向自己所在的团队学****三、是学****的能力。善于整合信息,要善于积累资料,更重要的是搜集需要的资料,将这些资料进行整理后组合成有用的信息。善于从各个方面搜集资料,互联网、个人,总之一切有可能的搜集到信息的地方。要有耐心又毅力。学****不是一蹴而就的事情,要由愿坐冷板凳的心理,深知冰冻三尺非一日之寒。 四、是学****的效率。学****要有选择,要学自己有长项的知识与技能,这样自己的进步也会很大。不断更新学****方法。如要善于聆听,运用探寻与质询的技巧,进行深度会谈,采用头脑风暴法等等。善于运用学****新工具,如互联网、电子词典、电视、录像等。高效学****这样也使得学****也更有信心。要始终使学****的速度大于或等于实际变化的速度,这样才不至于被淘汰。五、是学****的转化力。学而后思进而做,学后必须有新发现,要思考它的价值所在,如何应用于实践中去,如何在实践中有所创新,这才是学****的真正目的。在实践中又不断总结,将经验再次运用到实践中去,这样就进入了学****的良性循环。要将工作与学****很好融合。 最后,要特别强调学****修养。在具体学****中,要时刻保持谦虚严谨地学****态度。同时,要将自己的所学善于与别人共同分享,如此,才能真正做到共同学****压力作文篇6 每个人的生活中都是有压力的,这些压力细分起来,其实也就是烦恼吧。 儿童有儿童的烦恼,就像喜欢吃糖,可是爸妈不给,想要买玩具,爸妈就有所限制;上学了之后,学****上的进度,堆积如山的作业,还有班里的排名,以及和同学之间打打闹闹的友谊;工作后进入社会的烦恼与压力就更不用说了,不再像学生时代的压力比较单一,不仅要为工作上的'事业感,薪酬,还有照顾到家庭里的方方面面。 如果细细想来,当真每个人都是活在压力和烦恼之中,但是有人总会说,有的人天真的乐观派,好像什么事在他那边都不是事。但是再乐观的人也有脆弱的一面,只是没有表现在众人面前而已吧。 就像有的人在深夜容易发感慨,以前的夜间电台经常就有听众打电话匿名向主播诉说着生活中碰到的烦恼,倾倒着自己的压力,那条电话线,其实就像他们的树洞一样吧。有时候也许他们并不一定需要答案,但是他们需要有人听他们倾诉,当说过了,有时候答案就在他们的心中自明了了,别人的安慰有时派上用场,有时就当是被人关心的感谢了。 面对压力与烦恼,我们只能自己去解决,就像有句话说的,我不是别人,我只是我自己,所以凡事还是靠自己。压力作文篇7 每个人的生活都是多姿多彩的,我的生活也是,但我认为在我生活周围存在最多的便是压力。 我为什么会这样说呢?现在我正在上初二下学期阶段,等到6月15号左右,我们将迎来地理、生物的会考。当然八年级也是成绩的分水岭,假如你的每次考试几乎都有点进步,说明你还有进步的空间,但是假如你的每次考试都在那几名,,不管你怎么考,都是那样了。 现在的我们每天都在作业堆里,不做的话被老师罚,想做完吧,时间太少做不完,可那能怎么办呢?没办法只能照做。由于地理和生物会考,地理老师让我们背书,并且几乎是地理老师一进教室我们就开始,直到下课我们才停下来,那时我们的嗓子都快冒烟了。生物老师呢,天天发试卷做题,那试卷都可以铺一张床的了。现在做梦都能梦见地理老师让我们背的知识点,生物老师让我们做的题,还想着如何来分配时间,在学好地理和生物的同时也来学好其他科目。压力真是如山一般大呀! 但是压力也是动力,我的姥姥有三个孩子,一个儿子两个女儿,我母亲排老二。我大舅当年应该能上大学的就是因为家里太穷没钱给我大舅交学费,导致他没上成。我还有一个表哥,他今年应该上高一的,但由于考试没考个好,没能考上高中,现在蹲级上初三,我大舅为此头发都愁白了。 我小姨家的姨弟学****也不好,每次考试的成绩几乎都在及格线上,甚至有时还考不及格,我学****还行,全家都想让我考上个好的学校,这压力我都没得说了。 母亲几乎每天都在我耳边念叨“你要是上不好学,你一个女孩子难道还要出去打工吗?”。母亲的一番苦心我也是懂的,所以说我的动力有一大部分是家里人给的。 所以要记住一句话:没有压力哪来的动力。压力作文篇8 正因为有了压力,喷泉才比普通的水流得更为美丽。 在每一个人的成长历程中,都有自己所需要的“助力剂”。在我的心中,成长,需要适当的压力。 在我们学生的口中,似乎很讨厌“压力”。其实,有时候,对于大多数人来说,有压力是好事,可以化作我们成长进步的动力,除非是压力太重了,超出了你的负荷。