文档介绍：该【2023年个人研修2.0的计划范文(通用18篇) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年个人研修2.0的计划范文(通用18篇) 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理念为指导,以课程改革为重点,凭借现代化教学手段以促进师生共同发展为目的。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实践的结合上;把切入点放在教师教学方式和学生学****方式的转变上。四、研修内容(一)个人读书(通过网络学****资源)1、精读教育教学方面的专著,充实自己。2、根据业务需要,将学****内容整理成学****笔记。3、做好学科知识的不断更新。:..4、经常撰写研修小结。(二)加强交流积极参加各种讨论。(三)做好听课记录,积极反思,在学****中补充自己的不足,使自己的学****更加的完整。五、活动与实施1、认真参加学****培训,作好培训记录。2、参加研修活动,吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自己的研修课程,发挥信息技术特长,努力提升使用现代教学设备的能力。4、空余时间利用电脑进行网络研修。(通用18篇)6“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒一个灵魂”——德国哲学家雅斯贝尔斯。作为信息组教研组长,在教育教学的各个方面都需要带动大家。为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为学生服务,提升教育教学的效果,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。一、自我分析我是一名硕士研究生,对教育学理论有一定的研究,同时,经过四年的教学实践,积累了一些课堂管理经验和教学经验,同时对小学生的学情有了进一步的理解。:..二、发展目标1、提升自身的师德修养,用爱教育,用心浇灌。2、提高教育理论、学术水平和科研能力。3、研究最新的教育热点问题,不断更新自己的知识。4、提升课堂的组织管理能力,提高驾驭课堂的能力。5、掌握教材内容,结合大纲重点完成对教材的熟悉,建立完善的知识体系,不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。6、梳理各知识点间关系,由浅到深,灵活运用。7、做好“AI”俱乐部相关工作。三、研修措施1、加强教育理论学****紧跟时代步伐,不断更新自己的理论知识,多看最新的教育教学专著和论文,时刻关注最新科技前沿动态,保持学****的心态,努力提高个人教育教学理论、学术水平和科研能力,培养自身的可持续发展能力。2、在学校德育课题中,担当好技术支持工作的同时,积极参与课题的相关研究,提升自己的科研能力。3、与组内老师协同做好十三五课题《小学低段编程启蒙课程的开发与实践研究》。4、深入钻研教材,认真做好备课和二次备课,完成对中段教材的熟悉,建立完善的知识体系,在实践中成长。5、认真准备赛教课。同时,虚心向其他教师们学****多听课,取众人之长,弥补自己教学经验少的不足。:..6、积极参与各级部门组织的教研活动,在培训中学****名师和专家的研究成果,促进自身的成长。7、课后及时做反思,并将反思记录下来。在自己的教学过程中,经常反思课堂教学、教育现象,每节课后及时把自己的心得体会、思考记录下来,享受成功,弥补不足。在反思中提升教学研究水平,在总结经验中完善自我。8、注重学以致用,教学与科研相结合,深入开展课题研究,把自己的课题研究从实践层面提升到理论层面。9、勤于练笔,撰写论文,积极投稿,把教育教学中的问题深入研究。(通用18篇)7新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新精神、创造能力为核心的素质教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素质,认真落实《中小学教师素质提升工程实施办法》等文件精神,结合本校实际,特制订信息技术校本研修计划。一、组织机构1、领导小组组长:李__副组长:__成员:孟__2、考核小组由校长、教导处组成。:..二、研修与考核对象1、研修对象:电教组全体在职教师。2、考核对象:电教组全体在职教师三、研修内容、方法(一)主要学****方法为“四个结合”。1、理论与实践相结合。培训部门提供统一的学****资料,通过教师集中培训、自学理论,再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学****心得等,达到与实践相结合;2、依靠广大教师的个体努力即自我研修,如理论学****材料的自学、笔记、心得、案例等,把理论知识进行消化、吸收,从而真正达到教师整体素质的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充,由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间,要订出自学计划。3、集中培训与分散培训相结合;观看大量的光盘资料,还有网络课程资源,不可能全部安排全街道的集中培训,只能各校分散培训;《E环境下中小学学科教学专题研修》教师必须大量的上机实践操作,不太可能都集中到中心进行上机操作等。4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质的同时,有计划地培养有素质的教师。希望通过上述多层次、多形式的培训方法,达到促进全街道教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。(二)研修内容:..《新时期教师职业道德修养》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程学科教学评价》:通过学****帮助教师深刻领会新时期教师职业的'内涵、外延、特征及基本要求,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师地位权利和义务等,正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义,即使更新教育观念,增强发展的信心和动力,显著提升教师职业道德素养。①集中培训2个半天。②校本培训8次。③一本学****摘记。以上学****方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;为保证培训质量,各种学****方式的学时必须达到规定要求。四、考评机制考评包括:书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。五、具体操作1、建立三级培训网络。2、明确各层职责。3、明确培训任务。(1)理论培训。采用集中、分散两种方式。①集中理论培训。中心小学组织《师德与教师职业》等课程各2次集中理论培训。先选派骨干教师参加校本研修辅导员培训;:..再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导,全体教师参加。整个过程,要求参训教师认真完成4次听课笔记,每次培训前将前一次听课笔记交各校检查,按优秀、合格、不合格三等将检查情况及时汇总。②分散理论培训。学校为教师提供学****资料,并报导各教研组、完小组学****信息。为确保时间,充分利用好中午这段时间进行集中学****要求各校上传学****过程照片,教师每章学****后完成作业本中相应练****按优秀、合格、不合格三等考核,将考核情况及时汇总。(2)校本研修。采用“研训一体化”模式,结合主题按“学****实践、反思、总结”四阶段开展主题化系列研修活动。(3)自我研修。以上三方面培训任务,以理论培训为引领;通过校本研修进行实践;自我研修作必要补充,三者有机结合。整个培训不断吸收教师教学建议,根据反馈信息及时改革、总结师训工作经验,认真收集、积累培训材料,建立教师培训个人业务档案,做到材料齐全,分类清楚。(通用18篇)8为进一步落实“高效课堂”提高教学效果,把信息技术与课程改革有机地结合起来,提高信息技术的教学有效性,特制定本课教研计划:一、研究目标:..1、我们每位教师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力,把课题研究作为促进师生发展的途径,围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升,开展具体而深入的教学研究。2、在教学过程中,重视问题在学****中的作用,以问题为中心,问题为基础,让学生通过解决问题来学****当今网络技术的应用,使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷,利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作学****使学生在学****过程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中,在数学学科教学中运用信息技术,改变教(学)方式,探索适合本学科特点的教学模式。4、充分发挥学生自主、合作、探究的学****精神,促进学生自主、全面的发展。5、搜集教育教学素材,开发教学软件,组建教学资源库,利用校园网,达到资源共享;作为数学教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力。二、认真开展活动,实施课题专项研究首先在学****活动过程中,我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观,提高信息素养。将学****任务转化为一个可研究的问题,在解决问题的开始,学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中,学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学****的概念,即学****要点。最后在网络环境下,小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析,查找收集相关资料,在讨论区中发言,与其他同学进行交流评论,形成解决问题的方案,从而达到解决问题的目的。三、预期的研究结果1、提高学生数学素养和实践能力的研究,在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学****精神,促进学生自主、全面的发展。:..2、提高了自身的教学水平,教师的教研教改氛围更加浓厚,积极撰写课题研究小结或报告。(通用18篇)9一、树立终身学****的理念。不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理解新课程、新课标,提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用,从而推动我市小学数学教育的发展。二、教学和研究相结合。掌握教育科研的理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提升驾驭课程的能力,善于发现自己教学过程中的问题、善于学****善于反思、善于研究,提高自身教育教学水平,形成自己的教学风格,推动教学质量稳步提升。三、研修任务:1、自我学****开拓视野。利用网络视频学****Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件,达到熟练使用。2、认识教师成长的规律和特点,认同网络学****自主研修+校本实践的教师成长模式,善于借助远程培训获得良好的专业成长。,加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到及时反思,认真完成作业。总结学****经验,作好论文撰写。四、研修措施::..1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式,结合自身的成长需求,认真研读教材,记好学****笔记,写好读书心得。2、积极互动,参与网上讨论。围绕学****内容和进程,积极参与讨论,思考预设的问题,发表自己的见解,分享同伴的认知,感悟专家的点评。3、提升个人的教学能力。4、积极尝试运用多种灵活的教学方法,以激发学生的学****兴趣。及时对这节课进行反思,写好教学札记,在反思中提升科研能力。5、链接岗位实践。要把学到的理论和知识,有效链接到岗位实践中,用理论指导实践,案例引领实践,行动丰富实践,反思完善实践。6、通过多种方式和途径,累积原始记载,丰富过程素材,浓缩反思体验,表达研修成果,促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。(通用18篇)10在制定这个研修计划之前,我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力,弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂,热爱上学****让同事们能相互促进,提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议,结合自身实际,制定这个研修计划。一、自身分析:在应用信息技术优化课堂教学方面:我的技术素养还是可以的,对多媒体设备等能熟练操作,了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用,能通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面,还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面,让每个学生平等地接触技术资源,激发学生学****兴趣,:..鼓励学生参与教学过程,引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足,没有好好学****评估的标准,所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学****与发展方面,,具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学****能力。应用信息技术转变学****方式方面:技术素养方面也是还行,可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧,这几年教改也改变了观念。计划与准备,组织与管理,评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题,在发展目标中我将列出。学****与发展方面,还是能有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。二、环境分析:乡镇的初级中学,相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。发展目标:1、应用信息技术优化课堂教学能力方面,在自己较好的技术素养的基础上继续加强学****对计划于准备、组织与管理、学****与发展等三个方面的各项较强理解和实行,重点将评估与诊断方面的各项指标理解透,通过这次培训,力争达到优秀。2、应用信息技术转变学生学****方式能力方面,计划与准备,组织与管理,评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!计划与准备这块评估列出了六点,组织与管理有五点,评估与诊断有四条,我将一一了解,一一学****争取将它们融会贯通,达到优秀。3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面,本人将通过此次培训,结合网络与实践教学中的各种资源,力求是自己在专业水平上有个大的提高。三、行动计划:..如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话,那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的!1、学****必修和选修的共计17门课程,认真观看视频,学****文字内容,累计学****时间达到20小时以上。2、积极参与BBS讨论,积极参与话题讨论和交流,在与其他老师的学****中获得提升。3、加入学科所属的工作坊,参与坊内话题讨论,积极发言,认真关注别人发表的内容。4、经过充分准备后,完成研修作业一;在教学实践中选择小课题切入,录制、制作微视频,完成研修作业二。5、积极整理材料,完成培训感言任务。实现发展目标的具体途径与措施:现在好好珍惜这次培训的机会,认真聆听专家们的视频与讲座,做好笔记与交流,把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍,多花点时间锻炼下各种教学软件,提升自己的信息技术应用能力。最后给自己一个好的祝福:迈上新台阶!(通用18篇)11为了进一步加强个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定个人研修计划。一、指导思想:..以”求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高自身专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。二、研修目标(一)提高自身素质。具有高尚的道德情操,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。(二)加强理论学****通过参加集体学****及自学等方式认真学****新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。(三)立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。三、研修措施加强教育理论学****多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《种子课》《给教师的建议》等有关资料,钻研教材、课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力,以使自己在教育教学工作中能有所提高。通过教师个人自学,网络学****的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。虚心向同行教师们学****争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,学会思考教育问