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3、日常工作师徒结对后,按照我的课程安排进行互帮互助工作,如优生督促后进生读书,记单词,练句型,甚至优生还可以督促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预****作业,这对于认课多的我来说,可以减轻不少负担。后进生转化班主任工作总结2 尽管对于高三年来说升学是第一目标,但班上存在的一些同学的厌学情绪若不能及时转化,会严重影响班级的学****风气,因此后进生转化也成了高三年的当务之急。 本学期第一次接手高三(3)班,经过近五个月的观察,这个班级有几大特点,当然是缺点。 其一:男生喜欢旷课,女生喜欢请假。 这个毛病严重影响了班级的纪律,因此班级考勤分总是在全年级最后几名徘徊,经常无故旷课、迟到或是请假的有六七个。 其二:上课气氛十分沉闷,许多课都是如此。 这也是在接手此班之前便有所耳闻的。课堂沉闷就意味着学****气氛不好,学****气氛不好自然成绩就无法前进。 其三:早自修十分安静,晚自****下课散得太快。 这也是班级学****氛围不浓厚的表现。作为高三毕业班的学生,这种学****态度对学****来说是十分不得的。 其四:上课喜欢睡觉,喜欢听随身听。 这也是我班后进生们的一大表现。有些学生要不就旷课,要不就在教室里面睡觉,上课从不听讲,也从未将学****放在心上,整天听音乐,看课外书打发时间。 以上四条是我班后进生的表现,如何转化他们,交货班级的环境成为当务之急。经过半年的努力,取得了一些成就,使一部分学生转变了过来。但仍有较大一部分仍在努力中,现就成功的例子作以下总结。 一、晓之以理,动之以情。 这也许是“”,谆谆教导是老师应尽的职责,是班主任都会用这个方法。但教诲人是一种艺术,语言上的功底是此法成功的关键。许多老师觉得有些学生是用语言讲不通的,在很大程度上来说是因为其语言功底不够为候。讲理讲情,应抓住最关键的时候才能起到作用,否赐就成了徒劳无用的说教了。 我的方法是:以平等的身份,以友好的表情,以关怀的心理,以温和的语言,以宽容的态度 此五点是十分重要的,其次是时机。 班上有位黄姓学生,由他校寄读我班,脾气十分不好,短短几个月就和别人打了几次架,经常旷课,上课睡觉。我是如何转变他呢?其实就一个电话。在一次他被打伤之后,我打电话去问他,先是责备他没有和老师说,然后就告诉他要好好养一下,反思一下自己的行为,并表示了自己的关心,因为毕竟的自己的学生。自从这次之后,他现在就很少旷课了,而且上课睡觉的情况也少了许多。可见脆弱的时候的关心是多么重要。 二、以活动来体现其价值。 后进生绝非一无是处,有的学生只是不愿将其聪明放在学****上,他们也许电脑很不错,也许是体育很好,也许歌唱得还行,只要你注意观察就会以现他们的优点。这里便存在着如何利用他们优点的问题。 许多老师忽略了后进生的优点,认为学****才是取关键的,而其它方面的一概不论,这其实是扼杀他们的个性。氢利用他们的特长,利用运动会期间、利用开晚会的期间、利用大合唱比赛期间,你会发现他们会变得比那些好学生更好。 班上有位蔡姓学生,成绩不佳,也有课程课、迟到现象,但其体育十分不错,尤其是一百米,是校动会的纪录保持者,如何改变他呢?我是利用了校动会,校动会他报了100米,我组织了一批学生为其摇旗呐喊,亲自上阵为其助威,以平等的身份表扬他,鼓励他,最后,他又破了自己的纪录,同时,他改变了以往的许多赞美。 由此可以后进生的转化也并非是不可能的,只要用了心思,注意各个学生的特点,用最恰当的方法,就可以做得最好。后进生转化班主任工作总结3 当班主任很累的时候,有很多事情,很复杂,有时候我很沮丧,这是不可避免的。但是当你走上领奖台,看到那些正在寻求知识的人的眼睛,当你看到你的学生在你的教育中经历了很多变化,当你被欢乐的笑声包围,当学生带你作为最好的朋友时,父母打电话告诉你,孩子已经改变,。 班主任应该以个人魅力征服学生,用自己的热情和活力感染学生。无论是服装还是说话,都会对学生产生很大的影响。 班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。要成为每个学生的朋友并获得每个学生的信任,需要付出很多努力。综上所述,我改造后的工作主要基于以下两点。 首先,将“回归”作为“进入”并耐心地批评学生的教育。我记得当我当班主任时,我非常生气。在课堂上批评学生很容易。有时我不能让自己变得困难,而且我发现这种方法批评学生,即使他确信,实际上也是如此。他只是沉迷于班主任的威严,并不相信。后来,在做班主任的过程中,我继续反思和探索,并探索了一些有效的技巧。第一个技巧叫做’三合一’。当我批评学生的缺点时,我总是称赞他的三大优势。这被称为“三合一”。每个学生都有自己的优势。作为一名班主任,他应该善于捕捉每个学生的闪点。虽然它可能只是一个小闪点,但很可能你可以把它埋在这个小闪点中。他心中的大金矿。著名的苏联教育家马卡连科曾经有过这样一句话:“用放大镜看看学生的'优点,并用缩影来看学生的缺点。著名作家刘新武在他的作品中也有这样一句经典的说法:’一个丑陋的罪犯也有他的灵魂之美!“我们的学生怎么能顽皮,不能把他与罪犯等同起来?俗话说“对耳朵的忠诚”,为什么不把“反耳”变成“顺耳”呢?例如,如果一个同学迟到,我会以迂回的方式批评他。‘同伴必须晚点来。对不起,我今天比你早;最光荣的工作,给你一个劳动机会,你擦黑板很好;你很聪明,很强壮,考试进展很快。如果你能进一步掌握有限的时间训练,我相信它会更快地提高。简而言之,思想教育的最佳效果就是“随风飘入夜晚,事情就好了”。 其次,使用每个活动和主题课来教育学生 明确师生关系是战友关系,不是猫鼠关系。不必欺负老师,甚至不必靠打手机、看小说等方式撒谎,我用智利铜矿30多人的故事,他们被压在700米深的地上,仍然不放弃求生的欲望,与死亡作斗争,教育学生更加阳光明媚,积极向上;我在舞台上用一分钟的故事,十年后的故事,滴水穿石,用杵磨成针来说明学****需要很多的努力;我用拔河比来说明学****需要很多的努力。比赛增强了集体意识,“人以高焰聚柴,人移居泰山”。它要求学生们通过沉淀海水来净化水来认真学****只有在良好的环境中,人们才能受到影响,抑制他们的言行。高考不仅是知识和技能的考试,也是质量和人格的考试。在大学入学考试中,要想考得好,不可能靠看花星之火,偷工减料。和平时期种什么种子,收获什么水果。在这学期,我们组织了一些专题性的课堂会议,如“做一个伟人,珍惜时间,如何处理师生关系,考试中的困惑和方法指导”。同时,我们还特意锻炼学生组织班会,使学生的思想有了质的飞跃,班上的学****气氛越来越浓厚,呈现出翻天覆地的变化。 因此,我说作为一名班主任,使我成长了许多教育智慧,也感受到了学生进步的喜悦,认识到了作为一名教师的巨大责任。就像有人说的,“你把学生看成恶魔,你几乎生活在地狱里;你把学生看成天使,你生活在天堂里。”后进生转化班主任工作总结4 学期接近尾声,回顾本学期的历程,真是苦中有乐,亦酸亦甜,为了提高学生的数学成绩,提高学生的整体素质,我在后进生转化工作上,也确实下了不少功夫,但是成效还不算太理想。 一、思想上高度重视,对学****有困难的学生更要负责任,做到了诚心、耐心、热心,不嫌弃他们;鼓励他们,在他们没有目的`乱闯时,及时拉他们一把。我班的李雪梅同学,刚开始成绩不太理想,在我的监督和鼓励下,成绩有所提高,她更加勇于挑战困难,有时会给我以惊喜。但是人多,有时常惭愧自己有点力不从心。 二、重视对学生情感教育,加强引导学生正确处理人际关系,成绩较落后的学生一般爱有小纠纷,老师要有耐心给予引导和正确处理,没有了日常琐事,学生们更有时间和精力投入到功课上来,帮助他们树立正确的人生观、价值观。 三、运用集中和分散的办法,将“培优”和“补差”工作相结合起来进行。我将本班学生分成几批,进行评比,以增强他们的竞争意识和受挫能力。培养他们的学****兴趣,帮助他们树立自觉学****的****惯。实行后感觉很有效果。 四、取消了重复性的无效的作业,我坚持精心设计作业,每天都和其他老师探讨作业布置问题,采取最合理的留作业方法,以让学生在原有基础上都有提高。 五、对于数学自查测试卷,我认真进行总结分析,找出他们的弱项,科学的引导,科学地给予评价,及时鼓励取得进步的学生,让他们乘胜前进。 通过我和同学们的努力,我们班的数学平均成绩有了很大的提高,许多后进生的数学成绩也有了很大的提高。后进生转化班主任工作总结5 六一班学生—冷同学,本学期新来的一个男同学,瘦瘦小小,对着他说话时,他完全没在一个调上,上课喜欢说话,要么搞小动作,要么大声说话,影响他人上课。下课生龙活虎,喜欢追逐打闹,对着其他同学动手动脚,经常遭到同学的告状。于是,我开始找他谈话,希望他以学****为重,努力学****认真听课,按时完成作业,做一个让同学们喜欢,老师喜爱,家长放心的孩子。每次他口头上都答应的好好的,可不到几天,老毛病又犯,把之前的承诺忘得一干二净。 为了有针对性地工作,我开始对他的家庭情况进行摸底了解。结果打听下来,原来他是单亲孩子,从小没有妈妈,缺少母爱。我开始对他之前的表现表示理解了,缺少爱的小孩,无非就是想在人群中表现的“出色”,从而引起别人的注意力。于是,我开始找他谈话,在班上对其他同学说要多和他一起玩,一起进步,多次对他心理教育。对他的进步当着全班的面提出表扬。 除了对他进行心理鼓励,我还特意安排一个较好的女生和他一起当同桌,教他做题,一起讨论问题,督促他写作业。事前,我也对这个女生做了思想工作,为了班集体,不要歧视他,嘲笑他,让他融入班集体,尽自己最大的力,帮助他进步。 慢慢地,在同学们的帮助下,冷同学开始有了进步,当然,但是我还是不会发过他的每一次进步,并且明显地夸大他的进步在班上对他进行表扬。对他的`错误及时地提出并让其改正。现在虽然成绩还是未能提上来,但是学********惯和行为****惯进步很大,上课能安静地听老师讲课,有时候还会举手回答简单的问题,真是出人意外。完成作业的质量页有所提高。 今后,我对他的教育将会持续,和班上同学一起帮助他进步,让其感受到班级的温暖,同学们的关爱,让他更开心更快乐地在班上学****后进生转化班主任工作总结6 后进生是班级中学****或思想落后的学生,他们的存在造成良好校风、班风和学风的形成带来很大的困难。基于这些认识,本学期,我班把转化后进生工作列入学校工作的一项重要内容,加强对后进生的转化教育,取得了一定的效果,现将我的一些做法总结如下: 一、摸底建档 新的学期开始,我对班内的学生尽快全面了解、熟悉,摸清本班后进生的人数、姓名。了解他们的德、智、体全方面的情况以及家庭情况,熟悉他们的心理特征,特别是后进生在思想、学****方面存在的问题以及严重程度,并以书面的形式对其作出一个恰如其分的评价,并建立档案,为进行跟踪教育、因人施教作好充分的准备。