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听老师讲课心得体会3 实验小学举办了“教学艺术节”活动,我校老师积极参加了听课评课活动。在活动结束后,我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。在教研活动中,老师们就所听的课,积极地进行了评价,并对照自己的课堂教学找出了存在的问题。 本次听课我们共听了6节课,分别是一年级《9的认识》,二年级《5的乘法口诀》,三年级《有余数的除法》,四年级《神奇的莫比乌斯带》,五年级《用字母表示数》,六年级《鸡兔同笼》。这几节课整堂课的教学形式就是一堂常态课、没有更多的修饰和虚华的成分,没有令人眼花缭乱的动画,没有临场作秀的氛围,自然、得体、和谐。 一、课题引入简单快捷。有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入,有的是复****导入。 二、在课堂教学中体现生本教育,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学****的主人,教师是数学学****的组织者、引导者和合作者”的教学理念。张老师的《神奇的莫比乌斯带》这节课在学生引导、质疑、反思等方面让听课老师深深体会到张老师的课堂深意。 三、多媒体运用上都很好。这几位老师都做了课件,而且对课堂教学起到了重要作用,不是为用而用,而是真正让多媒体为课堂服务,直观形象的呈现了知识。 四、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的`赞扬和鼓励不断,如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。 五、注重“板书”的设计与书写。王老师《有余数的除法》这节课整洁规范的板书给我们留下深刻的印象。 倾听着老师们一堂堂精心准备的课,使我们深刻地领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。联想自己的数学课堂教学,我们想了很多: 1、精心备好课 对于备课,我们感觉到了它的重要性,讲课老师之所以课堂上运用自如,就在于他们充分挖掘了教材的宗旨和理念,掌握了教学内容的要旨,而我平时备课还达不到这种严谨的态度,今后我会尽力做到。 2、角色换位 平日的数学课堂上,我们很少做到真正的和学生进行换位思考,很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程,而从讲课老师身上,我看到了这种教学态度的必要性。 3、讲究教学效果 一节好课,学生既要学到数学知识,还要掌握学****方法。有时我在课堂上,唯恐时间不允许,造成了包办的情况,致使课堂效果不好,今后我们应努力研究的教学方法,熟悉了解学生,做到课堂教学向自然高效迈进。 听老师讲课心得体会4 以前就曾拜读过《听窦桂梅老师讲课》一书,但是只是草草翻翻,利用假期再次用心的阅读一遍,让我对教学有了很多新的认识。 作为一名教师,不仅要有渊博的知识,还要有专业的素养,那么这些知识和智慧从那里来?答案就是阅读。读教育教学方面的书籍,就像拥有了个人忠实的指导师,这样即使足不出户,也可以随时随地与教育专家、名师进行交流,和他们的教育思想以及教育理念进行碰撞。 首先,窦桂梅老师认为上公开课,有专家高手的悉心传授,这虽属“二手感悟”,但其进步速度,比起自己一个人单打独斗、点滴积累要快很多。随着时间的推移,我们就从一个“偶像派演员”变成“实力派演员”。这种境界,就是堂堂都是公开课。第二,公开课可以让人变得坚强、成熟、视野开阔。而自身视野的开阔、以及高屋建瓴,最终收益的正是我们的学生。 就拿上学期准备公开课来讲,在刚刚接受任务的时候,我承受着巨大的压力,面临着巨大的挑战。内心深处既感谢领导对我的信任,同时又深怕初出茅庐的我无法完成任务。带着这样的心里,我进入了艰苦的“练课”期。从教学目标、教学重难点的确定,从每一个教学环节的设计以及教学时间的分配,从每一个问题的提出,甚至一句话提问的声调、语气,都一一的烂熟于心。40分钟,听起来很短,但为了这一个40分钟,我付出了十几个、几十个40分钟。经常是自己精心设计好的环节,又被专家解剖得体无完肤,自己又得从头再来。其中的过程确实很辛苦,但我的课堂也在一次次的被“否定”与“修改”中变得干净漂亮。正是这样的历练或“打击”,使我学会了不怨天,不尤人,一心向前,我也从中体会到了成功的愉悦。 《听窦桂梅老师讲课》一书,让我切身体会到多读书,读好书的重要作用。让我端正了心态,它让我懂得了:作为一名青年教师,一定要多争取上公开课。你会在许多“师傅”的搀扶中学着站立;你会在精心的“设计”中避开许多弯路。久而久之,当你慕然回首,就会发现在公开课的舞台上,你所成就的`,不仅仅是几节“代表作”而是脚踏实地地走出的精彩人生。也只有这样,才能一次一次地让自己“站在巨人地肩膀上”,广泛地听取别人的意见,从而“得之非求”。 一路走来,成长总与读书、学****相伴。读书给我带来的最大收获就是,在读的同时让我产生了强烈的写的欲望,从而促进了自身的专业发展,也使自己缩短了与优秀教师的既定距离。 听老师讲课心得体会5 今天听了蔡老师的一堂课,我以下感受: 1、蔡老师的语文知识非常的扎实,是值得我们年轻教师学****的。 2、学练结合抓住训练点 语文教学的最终目的,就在于提高学生的语文素养,增强口语表达能力和书面表达能力。而素养的提高、能力的增强,关键在一个“用”字。在运用中领悟,在运用中发现,在运用中创造,这是学好语文的关键。蔡老师从学生“学”的实际出发,抓住训练点,将基础知识落到实处,将语文学****的主动权交还到学生的手上,让其自由加偏旁组词,为学生学****语文打下坚实的基础。