文档介绍：该【浙江师范大学硕士研究生入学考试课程与教学论复试科目考试大纲 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浙江师范大学硕士研究生入学考试课程与教学论复试科目考试大纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浙江师范大学硕士研究生入学考试课程与教学论复试科目考试大纲浙江师范高校硕士讨论生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称:511课程与教学论适用专业:040100教育学(一级学科)-02课程与教学论;0401Z1老师教育一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必需写在答题纸相应的位置上。(三)试卷题型结构论述题:2小题,每小题50分,共100分案例分析题:1小题,共50分二、考查目标(复****要求)全日制攻读硕士学位讨论生入学考试科目《课程与教学论》是一门包括课程与教学讨论的历史进展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标,课程内容与教学方法的选择,课程与教学的组织、课程实施与教学过程,课程与教学的评价以及课程与教学讨论的进展趋势等内容的基础课程,要求考生系统把握课程与教学的基本学问、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。三、考查范围或考试内容概要第一章课程与教学讨论的历史进展 第一节课程讨论的历史进展 其次节教学讨论历史进展 第三节课程与教学的涵义 第四节课程与教学的关系其次章课程开发与教学设计的基本模式 第一节课程开发的基本模式 其次节教学设计的基本模式第三章课程与教学的目标 第一节课程与教学目标的涵义与功能 其次节课程与教学目标的涵义与功能 第三节课程与教学目标的确定第四章课程内容与教学方法的选择 第一节课程内容的选择 其次节教学方法的选择第五章课程与教学的组织 第一节课程组织的涵义与基本标准 其次节课程组织的基本取向 第三节课程类型及其组织结构 第四节教学组织第六章课程实施与教学过程 第一节课程实施的涵义与讨论价值 其次节课程实施的基本取向 第三节课程实施的基本模式 第四节影响课程实施的因素 第五节课程实施与教学设计第七章课程与教学的评价 第一节课程与教学的评价的涵义 其次节课程与教学评价的历史进展与取向 第三节课程与教学评价的功能与类别 第四节课程与教学评价的模式观第八章课程与教学讨论的进展趋势 第一节课程讨论与课程改革的进展趋势 其次节教学讨论的进展趋势参考教材或主要参考书:1.《课程与教学论》,张华,上海教育出版社,2000年11月第1版四、样卷一、论述题(一)请列举学科课程的两个优点,并结合实际加以阐述(50分)(二)请选择新课程实施中的一个问题,谈谈你的看法(50分)二、案例评析请阅读以下教学片断,回答以下两个问题:(50分),反映了什么问题;、教材观、师生观等角度谈谈您的熟悉老师在带领同学学****语文课文《萤火虫》时有这样一个片断:老师问同学,萤火虫燃烧了自己,怎么啦?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己它就死了;也有的孩子说,萤火虫燃烧了自己,它没有怎么,这只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其他的理解。这时,老师无法对这些理解赐予确定,由于书上不是这样说的,书上的正确答案是,萤火虫燃烧了自己,照亮了人间。所以,老师不但不能理直气壮地确定孩子的理解,相反还得不断运用教学技巧和教学机灵,想方法如何一步步地"启发'孩子得出"正确'的熟悉,于是让同学们再想一想,再看一看。看什么呢?当然是?阅读上,看课文。最终,孩子们最终在老师的不断引导下,"看'出一个"共同'的熟悉萤火虫燃烧了自己,照亮了人间!http://yz./news/