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本学年,我主要担当学校二班级数学教学工作。为了上好课,我课前备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,深化了解教材的学问结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的学问技能和把握程度,对同学的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,应实行的相应预防措施都深化思索。认真研磨教法,解决如何把教材的学问精确?????、快捷地传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂教学中,仔细组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上精讲多练,布置家庭作业少而精,减轻同学的负担。 学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,在抓好同学的思想教育的同时,还要做好对同学学****的辅导和关心工作,尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,理解并敬重他们的境况、想法,在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。乐观参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长。参与各种培训,网络学****提高自身教育教学水平。 正确执行学校的教学方案和决策,抓好教学常规落实,不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的进展态势,教学成果逐步提高。自身力量得到较大提升,在教学工作中爱岗敬业,一切为了同学的进展,既教书又育人。我坚持对同学负责,对自己的职业道德负责,洁身自好。工作中勤俭节省,不向同学推销教辅资料,不接受家长吃请,更不向同学索要财物,努力做到廉洁奉公。 现在社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。 生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。 篇2:老师年度考核个人总结 这学年我担当了学校一班级的数学老师,经过一学年的努力,较好的完成了教学任务,使大部分同学已经把握了所学的基本学问,但是也有个别同学由于基础差,作业不能独立成,学********惯差造成了成果较差的现象。为了更好的总结阅历和教训,推动今后的教学工作,再上新的台阶,我做了以下几点工作总结。 一、取得的成果 仔细备课,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确?????化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。班上的同学都存在着智力上的差异,由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同,他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略,不能过分强求全都。所以我注意算法多样化,允许每个儿童以自己不同的方式去学****数学。 让他们用自己喜爱算法去计算,对能解答出得数的同学我都赐予确定,通过不同的方式进行表扬和鼓舞,让他们体验到制造之乐,增加了对数学漂亮的正确熟悉,也增加了学好数学的信念。让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。 仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练****都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。通过一学年的努力教学,我班取得了好成果。 二、存在的不足 存在的不足是,全班同学把握的学问还有很大的差异。有几个同学还没达到。这些都有待以后改进。力求全部达到。 三、改进措施 狠抓学风。我班上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有个别的同学,学****上存在的问题不敢问老师,作业找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。成果差的同学,我会找来了解缘由,有些是不感爱好,有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时督促他们,关心他们,我就关心他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。养成勤学苦练的****惯,形成良好的学风。 本学年数学教学落实对儿童少年的素养教育,促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展同学数学力量,通过让同学多了解数学学问的来源和用途,培育同学良好的行为。 篇3:老师年度考核个人总结 这一年来的教学工作让我更加体会到了工作的重要性,有些事情是不能够有任何的马虎,回顾这一年来的工作我真的感受很大,作为一名数学老师,有些是签那个就应当仔细,负责,我也信任在不知不觉当中自己能够得到足够多的提高,一年来的工作也让我学会了许多东西,让我知道了应当怎么提高自己力量,也对自己的有了一个全面的了解,我也总结一下。 在工作当中我也认真的体会到了这一点,我坚信这一点永久都没错,教学工作当中有些细节是要清晰的,我应当做到仔细负责,在年度考核之际让我回顾了许多事情,在教学工作当中严格的遵守各项相关规定,对自己也要有充分信念,我会好好的去落实好每一项规定,一年来的工作当中的保持好心态,也学****到了许多,许多东西都应当仔细认真起来,在工作当中的细节总是要付出时间跟精力,年度考核之际我也会对自己有许多规划,一年来的工作不仅仅是对自己的磨砺,更多的还是要把握好每一个细节,有些事情就摆在那里全部我是特别重视,这段时间的工作当中让我更加体会到了这一点。 在个人力量上面我没有丝毫的迟疑,我也会渐渐去提高自身的力量,不管是在什么样的状况下面,都应当明确这一点,一年来的教学工作早就让我明白了这个道理,这是应当仔细的持续下去的,数学教学工作是特别简洁清晰的,我感觉到特别的充实,虽然这一年来的遇到了许多问题,但是作为一名老师我义无反顾,我会连续仔细的去做好教学工作,不管是在什么状况下面都不会忽视这一点,对自己有信念就是对工作有信念,在将来的工作当中这些都是特别清晰的一点,我也会持续下去,依据自己的力量去适当的落实好相关的规定,在工作当中这些都是特别简洁的事情,我也肯定会让自己连续做好。 一年来也有做的不好的地方,这肯定不是说说而已,我现在也是越来越有信念,不管是在什么样的状况下面,都应当明白这个道理,我的个人力量是特别需要提高的,我也知道在一些时候我的教学方式做的不是?非常好,这是我需要订正的,现在许多事情也在渐渐的提示着我,我需要让自己重视这个问题,我会连续保持下去的,这毋庸置疑,感谢一年来的工作,感谢全部的一切。篇4:老师年度考核个人总结 数学一个教学的工作,这一个年度的也是做完了,回顾过去这一年数学教学,我也是收获了许多,对于教学,对于自己来说,也是成长的一年,教的同学也是有了一些的进步,学到了学问,我也是对于这个年度的工作要来总结下。 一、教学方面 数学的教学并不是那么的简单做好,特殊是这一年我所教的一个班级成果是不是怎么好的,而且一些同学们是对于学****数学的爱好也是不高,许多的同学在课堂上都不怎么听课,作业也是做得一塌糊涂的,可以说这一年对于我来说真的是一个很大的挑战。不过我也是努力的去做好教学,乐观的去和同学们沟通,一年下来,整个班级的数学成果也是得到了一个提升,大家对于数学也是没有像之前那么的抵触了,更情愿在课堂上听讲,同时的同学也是取得很大的进步,之前对于学****数学没什么爱好的同学也是情愿听课,成果也是得到了一些提高,虽然还是不那么的好,但是我也是知道,能让他们对数学感爱好,情愿听课就不是那么的简单,同时也是让我明白,教学,想要做好并不是那么的简单,不过我也是努力的去做,对于数学没什么爱好的同学,我也是乐观的和他们谈天,去了解他们的想法,清晰为什么不感爱好,教学上我也是做一些调整,让课堂更加的生动一些,让同学们的参加度更好,发挥他们的乐观性,来让他们对数学产生爱好,然后自然也是会主动一些,学****也是会渐渐的进步。 二、个人方面 想要做好教学,我也是不断的和其他的老师探讨,自己也是看一些书籍,去让自己对于教学有更深的理解,既然接手了这个班级,想要做好,那么也是需要自己去提升,去改进的,优化自己的教学方法,才能更好的去把教学做好。特殊是我清晰,课堂要教好,不是那么的简单,每个班级也是不同的状况,只有自己的教学方式更多,阅历更加的充分,才能做得更好,所以我也是在教学之中不断的调整,不断的去学,和同事们探讨,来让自己把教学给做好,通过学****我也是知道,其实自己虽然之前也是取得了不错的成果,但是并不能傲慢,也是要面对不同的状况都是能处理好的才行,而我也是努力之后,而今?发现同学们仔细学****数学,情愿来学的样子感到兴奋,自己的学****自己的转变,自己的教学都是有用的,也是让同学们学到了学问,有了进步。 通过一年的教学,我也是意识到自己的一些不足,虽然工作做得还不错,但是其实也是还有进步的空间,课堂的教学也是还能做得更精彩,我也是要连续的去努力,去把自己数学方面的学问,教学方面的学问去多学,多吸取,来把教学连续的去做好。篇5:老师年度考核个人总结 光阴似箭,日月如梭。转瞬,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导的大力支持和领导下,在同学家长的乐观协作和急躁关心下,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了肯定的成果。现将详细工作总结如下: 一、激发同学学****爱好,提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学****培育同学的创新力量,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学****中享受学****的乐趣,从而进展同学的语文素养。 (一)留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发同学的学****爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念……引发设计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学****之门。 (二)培育乐观探究****惯,进展求异思维力量。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学****是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学****空间,老师也毫不吝惜地让同学去思索,争论,真正让同学在学****中体验到了自我价值。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白 三、注意课内外结合。 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学****为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。