文档介绍：该【幼儿区域观察记录5篇 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿区域观察记录5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿区域观察记录5篇中班幼儿观看记录。不管工作还是生活中,都需要写各类文档,我们可以参考他人的思路,的范文能赐予我们很多关心,抓紧行动起来,一起学****幼儿观看记录吧!你或许需要"幼儿区域观看记录"这样的内容,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱!幼儿区域观看记录篇1幼儿观看记录:让幼儿欢乐上幼儿园观看时间::吴俣观看目标:让幼儿能欢乐地上幼儿园观看记录:吴俣小伴侣虽然上的是中班,但是他由于之前没有进过幼儿园生活,也没有小班的学****生活的阅历,,但经过两周的学****适应,吴俣小伴侣要妈妈的时间削减了许多,但有时也会不固定的哭闹一阵,透过观看我发觉他共性喜爱问一些能得到老师确定回答的问题,:“老师,我吃完这顿饭妈妈就来接我了,对吧?”每次得到老师的确定,他的心情就会稳定下来,,得到确定答案之后,:他虽然行为时小班幼儿的行为,但是他也具备了中班幼儿的思维潜力,就喜爱用一些确定的回答来满意自我的心理,,由于中班幼儿基本都适应了幼儿园的生活,不会哭闹,他也就少了受外界因素的影响,一个人哭闹不成气候,:我们利用语言的反复强化来帮忙幼儿进行自我心理的调整,利用一些“共性化”的应答,抓住他喜爱问问题的共性特点,间接地与我们老师进行互动,以获得心理及情感需要的满意,,有针对行的采纳适合他的引导方法,:此刻他能够欢乐地与其他幼儿一齐学****生活了,:让幼儿成为老师得力的小助手观看对象:张明观看时间:20xx年2月17日观看环境:教室观看目的:让幼儿成为老师得力的小助手观看实录:张明是个能干的小姑娘,无论是学****学问还是嬉戏活动都表现的很棒,最重要的是她有很强的语言表达潜力,说还口齿清楚,,:张明性格活泼开朗,父母的文化水平较高,也很重视家庭教育,未入园前其父母就教会她许多故事儿歌,还常常给她讲故事,熬炼了她的语言表达潜力,抓牢了幼儿语言学****的关键期,:1,让幼儿多参与演说活动,进展其特长2,表扬有度,防止幼儿产生傲慢的心理幼儿区域观看记录篇3幼儿观看记录:让幼儿开心的进餐观看对象:杰杰观看时间:20xx年12月6日观看环境:教室观看目的:让幼儿开心的进餐观看实录:我班杰杰在学****各方面都还不错,但吃饭让人费神,问题表此刻对食物不感爱好,胃口不好,食欲差,吃饭时不但吃的慢,还常常边吃边玩,把饭菜含在嘴里,不咽下去,别的小伴侣两碗都吃完了,他还在吃第一碗,:幼儿在家都是独生子,爷爷奶奶都比较溺爱,养成了在家吃放要喂的坏****惯,而且常常吃零食多,:1,与家长沟通,培育孩子吃饭的良好****惯2,与孩子沟通,让幼儿明白吃饭多才能长得高,长得快幼儿区域观看记录篇4幼儿观看记录:教育孩子要虚心观看对象:张帅观看地点:教室观看时间:20xx年11月5号观看目的:教育孩子要虚心观看记录:这天在字宝宝活动中我教了几个新的字宝宝,大部分幼儿把握的不错,只有个别幼儿不熟,张帅小伴侣学东西较快,老师只要教几遍就会了,这天的几个字宝宝不在话下,当他?发现被我抽查到的小伴侣还不会时,就笑了起来,然后傲慢的说:“你们这些笨蛋,怎样还不会啊,我都会了!”我当时就批判了他,他底下了头,:张帅是个活泼开朗的孩子,记忆力很强,学****学问很快,学****成果总是名列前茅,所以不知不觉中孩子就构成了很强的优越感,再者,家长对孩子又非常的溺爱,孩子想要什么就有什么,使孩子更不懂得如何谦让,这样孩子有一点点成果就会傲慢,:1.,与家长沟通,尽量转变家长的教育观念2,物质嘉奖不能过多,应以精神嘉奖为主3,发觉孩子的傲慢行为准时教育幼儿区域观看记录篇5幼儿观看记录:培育幼儿急躁的学********惯观看幼儿对象:刘涛性别:男观看时间::教室中三班观看目的:培育刘涛急躁的学********惯观看记录:刚开头学写数字1时,刘涛表现还不错,,还不到两分钟他就开头不耐烦,坐不住,四处张望着,?发现我正在看他,,,,他又开头和旁边的小伴侣说话,这次,我坐到他旁边说:“我来看你能不能把数字1写得又美丽又工整.”结果,他描出了工工整整的1字,足足有近二十个呢!分析:刘涛每次群众活动时总爱说话,不仔细听讲,,他能够在我的提示或帮忙下独立、,,但他能在我的提示和关注下,短时间内能够宁静的完成,:1、不要过分批判,应不断鼓舞和练****连续熬炼他的耐性:透过鼓舞和表扬等方式,、对他这样的孩子,布置的任务应当从易到难,,凡事预则立,不预则废。在日常的学****工作中,幼儿园老师都会提前预备一些能用到的资料。资料主要是指生活学****工作中需要的材料。有了资料才能更好地支配接下来的学****工作!你是否保藏了一些有用的幼师资料内容呢?下面是我为大家整理的“幼儿园区域活动观看记录六篇”,供大家和使用,盼望大家共享!幼儿园区域活动观看记录(篇一)幼儿观看记录:帮忙幼儿树立自信观看时间:20xx年9月xx日观看对象:航航观看目标:帮忙幼儿树立自信观看实录:航航是一个活泼好动,性格开朗的小男孩,,他总是百般辩解,:航航在班上属于各个方面进展都?非常好的孩子,在幼儿群体中有一种惟我独尊的傲慢感,,他在家中爷爷奶奶、外公外婆及父母都对他百般呵护,,,他不容任何人指出他所犯的错误,即使指出来,:,,共同纠错透过以上“惩处”、鼓舞、批判、讲道理等方法,在家园双方的共同努力下,,他不但自我勇于承认错误,而且还监督其他小伴侣,,(篇二)幼儿观看记录:提高幼儿的语言潜力观看对象:颖颖观看时间::提高幼儿的语言潜力观看地点:教室分析:颖颖是今年的新生,、害怕、爱哭,很少与人交谈、交往,我发觉她总是一个人蜷缩在座位上,,她总是显得恐慌、、家长反应及侧面了解,我认为她怯懦、畏缩性格构成的缘由有以下几种可能:?发现同伴被老师批判产生了心理压力,可怕自我也受罚,,被家长过度娇惯、爱护着她,日子长了,这种怯懦、:透过家园联手,采纳多种教育方式:在课堂上多叫她回答问题,老师要多和她沟通,让她认为老师也能够做自我的伴侣;同时,老师也要像家长反映幼儿在园的状况,(篇三)观看时间:20xx年9月观看方式:随机观看观看过程:“请小伴侣把玩具收好。”话一落音,杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上,还把旁边小伴侣的积木都推到,然后舍命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐,观察小伴侣过来,杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走,想送进柜子。而小伴侣也搬着筐,谁也不愿放手。教育措施:1、老师要和杨雄凯多沟通,告知哪些事情是就应做的而哪些事情是不就应做的,如:收积木时就应收自己的,将积木轻轻的一块一块放进筐里,不允许哗啦啦把自己和别人的积木全推倒,而使地上处处都是积木。送玩具也是几个小伴侣轮番的,学会商议?,不要每次都抢着送,而使得一个也送不成,铺张了时间。2、推举家长在家时多给杨雄凯做一些宁静的活动。幼儿园区域活动观看记录(篇四)幼儿观看记录:使幼儿在课堂上仔细听观看对象:政政观看时间::使幼儿在课堂上仔细听观看地点:上课状况分析:政政小伴侣上课打不起精神,,,我想究竟是什么缘由呢?.有一天我尝试了,,我就让他回答问题,,我就共性对他运用了丰富的面部表情,他偷偷笑了,,!真是奇迹呀!,我就总是对孩子们时而皱皱眉毛,时而开怀大笑,:透过和孩子谈心,让孩子感觉老师离我?非常接近,,运用丰富的面部表情让孩子感受学****的欢乐,感受开心的心情,,就是老师要用***,,、健康成长!!幼儿园区域活动观看记录(篇五)幼儿观看记录:让幼儿开心的进餐观看对象:杰杰观看时间:20xx年12月6日观看环境:教室观看目的:让幼儿开心的进餐观看实录:我班杰杰在学****各方面都还不错,但吃饭让人费神,问题表此刻对食物不感爱好,胃口不好,食欲差,吃饭时不但吃的慢,还常常边吃边玩,把饭菜含在嘴里,不咽下去,别的小伴侣两碗都吃完了,他还在吃第一碗,:幼儿在家都是独生子,爷爷奶奶都比较溺爱,养成了在家吃放要喂的坏****惯,而且常常吃零食多,吃饭少.