1 / 3
文档名称:

《中班的我》教案.docx

格式:docx   大小:11KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《中班的我》教案.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/18 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

《中班的我》教案.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《中班的我》教案 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《中班的我》教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教案名称:《中班的我》教案一、教学目标:。。。。。二、教学准备:。。。。三、教学过程:(5分钟):,教师问学生们的名字并与其亲切打招呼。:你们是哪一班的学生?我们是中班的学生。《中班的我》(10分钟):“《中班的我》”。“中班的我”是一本关于我们每个人的书。我们将学****有关你们的信息和兴趣爱好。(15分钟):。,展示一个个人信息海报。例如:姓名、年龄、家庭、爱好等。,制作自己的个人信息海报。,展示自己的个人信息,并向全班介绍。(20分钟):,例如:足球、音乐、绘画等。,并用口头表达方式向全班分享。。(30分钟):,每个小组选一个领队。,例如:在海滩玩耍、在动物园看动物等。,自由发挥创造力,用语言和行动展示场景中的角色和动作。、互相支持、积极表达。(10分钟):。。四、教学延伸:。,并在下一节课中分享给全班。五、教学反思:通过本堂课的教学,中班学生可以更加了解自己和其他同学,培养自信心以及团队合作能力。同时,通过让学生们用口头表达的方式分享个人信息和兴趣爱好,可以提高他们的口语表达能力和社交能力。通过创意活动的设计,可以激发学生们的想象力和创造力,并让他们更好地发挥团队协作的精神。这些教学过程都可以为中班学生的全面发展奠定基础。