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听指挥小班教案.docx

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听指挥小班教案.docx

上传人:读书之乐 2024/4/19 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【听指挥小班教案 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【听指挥小班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。听指挥小班教案一、教学背景和目标在幼儿园教学中,培养幼儿的听指挥能力是非常重要的一项任务。通过学****听指挥,幼儿可以提高听觉注意力,培养秩序意识和合作精神。本教案旨在帮助幼儿能够熟练听从指挥,学会在指挥下进行动作协调和合作。本教案适用于幼儿园小班的幼儿,教学目标如下:,提高对指令的敏感度;,提高幼儿的动作协调能力;,提高团队合作能力;,培养幼儿保持秩序的能力。二、:幼儿园小班教室;:音乐播放设备,麦克风,纸板,颜色笔;:儿童音乐曲目。三、(5分钟)教师播放一段欢快的儿童音乐,幼儿随着音乐进行自由舞动。然后教师停止音乐,并呼唤幼儿们坐下。教师引导幼儿们回忆刚才音乐响起时的自由舞动,并让幼儿们想一想是什么使他们停下来的。引导幼儿们回答:听到教师的呼唤声停下来。(10分钟)教师提前准备好一些发出声音的玩具,如响铃、手风琴等。教师先示范使用这些玩具发出不同的声音,引导幼儿们仔细观察和聆听。然后,教师挑选一个幼儿,让其闭上眼睛,其他幼儿轮流发出声音,这个幼儿要根据声音的方向和距离来判断是哪个同学发出的声音,并说出发出声音的同学的名字。接着,教师给予评价和鼓励。反复操作,直到每个幼儿都有机会扮演观察者和判断者的角色。(20分钟)教师通过口头指令和身体示范,引导幼儿们进行不同的动作。比如,“鼓掌”、“踢腿”、“摇头”等。教师可以使用辅助工具,如纸板上用颜色笔写上动作图示,帮助幼儿们更好地理解和记忆动作。教师先示范一个动作,然后让幼儿们跟着做,最后再进行全班集体练****重复多次,让幼儿们熟悉各种动作和指令。(20分钟)教师引导幼儿们进行一系列合作游戏,如“过河”、“抬杠子”等。在游戏过程中,教师可以担任指挥者的角色,通过口令指挥幼儿们完成相应的动作。教师在指令中可以适当添加一些难度,如增加动作的次数、加快动作速度等,以提高幼儿们的应对能力和合作意识。(5分钟)教师与幼儿们一起回顾今天的学****内容,并鼓励幼儿们积极参与游戏,表现良好的幼儿进行表扬和奖励。同时,教师对幼儿们的听指挥能力进行总结评价,并展望下一次的学****目标。四、教学反思通过本堂课的教学,我发现幼儿们在听指令和进行动作协调方面有了明显的提高。他们能够更好地听从指示,配合教师的指令进行各种动作。在合作游戏中,幼儿们也能够积极配合,互相协作完成任务。但也有一些幼儿在集中注意力方面还存在困难,需要进一步的针对性培养。在以后的教学中,我将更加注重引导幼儿们培养听觉注意力,提供更多的机会进行交互式训练,以进一步提高他们的听指挥能力。