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咏梅面试教案.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/19 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【咏梅面试教案 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【咏梅面试教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教案名称:咏梅面试教案一、。。。,培养学生的口头表达和批判思维能力。二、。。三、。。四、(5分钟)通过提问的方式,让学生回顾杨绛的生平和主要作品的相关知识,引起学生的思考。(15分钟)通过简要的讲解,介绍杨绛的生平和主要作品,包括她的成长背景、婚姻经历以及对中国现代文学的贡献等。(20分钟)将学生分成小组,每个小组选择一首杨绛的诗歌进行讨论。要求学生结合自己对诗歌的理解,探讨诗歌的主题、意境以及诗人的创作风格。教师可以提供一些引导性问题,如“这首诗歌表达了哪些主题?”“诗歌中有哪些富有艺术性的表达方式?”等。(15分钟)每个小组派一名代表进行诗歌演讲并展示小组讨论的结果。学生可以通过朗读诗歌、分析诗歌中的意象和比喻等形式展示。(20分钟)通过面试形式,将学生分为面试官和面试者。面试官提问关于杨绛的生平、诗歌创作、主题等方面的问题,面试者进行回答。面试官可以根据面试者的回答提出一些进一步的问题,以促进学生深入思考和表达。(5分钟)对本节课的内容进行总结,强调杨绛诗歌的重要性和学生对诗歌的理解能力的提升。鼓励学生多读诗歌,培养对文学的兴趣和深入理解。五、教学反思本教案通过提供杨绛的生平和主要作品的相关知识,引导学生进行诗歌鉴赏和文学性思考。通过分组讨论和面试形式,培养学生的批判思维能力和口头表达能力。同时,也锻炼了学生的团队合作能力。通过本次教学,学生对杨绛的诗歌有了更深入的了解,并提高了对诗歌的欣赏和分析能力。