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左手右手大班教案.docx

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左手右手大班教案.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/19 文件大小:10 KB

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文档介绍

文档介绍:该【左手右手大班教案 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【左手右手大班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。左手右手大班教案引言:左手右手是幼儿园中常用的教育活动,旨在培养幼儿的左右手协调能力,促进其身体发展和智力发展。这个教案将介绍在大班中如何进行左手右手教学活动,以帮助幼儿获得更好的发展。一、教育目标:。。。。二、教学准备::纸、笔、剪刀、彩色纸等。。。三、教学内容和方法::利用音乐和儿歌进行热身活动,引导幼儿跟随节奏拍打自己的左右手,培养他们对左右手的感知。:展示左手和右手的图片,让幼儿观察并说出它们的区别。然后给幼儿讲解左手和右手的不同功能和作用,引导他们思考并理解。:,让他们用左手写字,再用右手写字,培养他们的左右手协调能力和精细动作能力。,一次用左手剪,一次用右手剪,帮助他们掌握正确使用左手和右手的技巧。:选择适合幼儿园大班的绘本故事,如《左手右手应该有》、《左手右手》等,通过阅读和讲解故事情节,鼓励幼儿理解和模仿左手和右手的使用。:创设不同的游戏环节,如接力赛跑、拆装积木等,要求幼儿左手和右手轮流使用,培养他们的手眼协调能力和注意力集中能力。同时,游戏的开展要寓教于乐,增加幼儿的参与度。四、教学评估:,如协调能力、观察力和专注度等。,及时给予指导和帮助,并鼓励他们不断尝试和学****五、教学延伸:,引导幼儿主动使用左手和右手,如吃饭时用左手拿筷子、刷牙时用右手握牙刷等。,培养他们的左右手协调能力和创造力。结论:通过左手右手教育活动,可以有效提高幼儿的左右手协调能力和手眼协调能力。此外,它还有助于促进幼儿的身体发展和智力发展。在实施教案时,教师需要耐心引导和指导幼儿,并结合多种活动形式,使幼儿充分参与并获得实际操作的机会。这将有助于他们更好地理解和掌握左手和右手的使用技巧。