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形影相随教案.docx

上传人:业精于勤 2024/4/19 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【形影相随教案 】是由【业精于勤】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【形影相随教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。形影相随教案一、教学目标:。。。二、教学准备:、白板、笔和纸。、纸。三、教学过程:第一步:导入(5分钟)。例如:大、更大、最大。:你们能举出其他形容词的比较级和最高级吗?请写在纸上。第二步:讲解(15分钟)。a)单音节或部分双音节词直接在原形后加“-er”和“-est”。b)以“e”结尾的词直接加“-r”和“-st”。c)以辅音字母+y结尾的词,变y为i,再加“-er”和“-est”。d)多音节词前加“more”和“most”。,要求学生在纸上做对比。第三步:练****20分钟),在班级内进行形容词的比较级和最高级的练****比如大象,然后用形容词的比较级和最高级来描述。,给予反馈和建议。第四步:总结(10分钟),并提醒他们形容词的比较级和最高级在表达时要注意使用正确的形式。,并鼓励学生多加练****提高表达能力。四、教学反思:本节课通过导入形容词的比较级和最高级的概念,讲解其变化规则,并让学生在小组内进行练****和互相展示,达到了教学目标。但在练****环节中,有些学生的描述较为简单,需要在指导中进一步引导学生提高描述的详细程度。此外,为了培养学生的观察和描写能力,可以加入更多的练****和游戏,使学生更加主动参与到课堂活动中来。

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