文档介绍：该【拟人的形象美术教案 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【拟人的形象美术教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。拟人的形象美术教案引言:形象是表现事物外貌和特征的方式。在美术教育中,拟人化是一种强大的创作手法,通过描绘具有人类特征和表情的非人类事物,可以引起观众的情感共鸣。拟人化在美术教育中的应用不仅可以培养学生的艺术观察力和表现力,还可以启发他们对事物的联想和创造力。本文将介绍一份拟人的形象美术教案,以帮助教师们在课堂上有效地教授拟人化的技巧和原则。一、教学目标:;;;,表达自己的想法和情感。二、教学准备:,颜料和画笔;,如树、动物、云彩等。三、教学过程:(5分钟):教师展示一些拟人化的艺术作品,并引导学生观察和思考:这些作品中,非人类事物被描绘成有表情和特征的人物,你们觉得这样的画面给你们什么感觉?为什么?学生可以发表自己的观点和感受。(10分钟):教师解释拟人化的概念和意义:拟人化是一种艺术手法,通过赋予非人类事物人类的特征和表情,使观众能够更好地与作品产生共鸣和情感连接。(15分钟):教师介绍拟人化的一些常用技巧和方法,包括以下几点:-观察:观察非人类事物的形状、纹理、颜色和姿势等特征,找到与人类的相似之处。-夸张:通过夸大非人类事物的某些特征和表情,增强表达力。-简化:将非常复杂的事物简化成几个基本的形状,让观众更易于理解和接受。-滑稽:通过改变非人类事物的表情和动作,使其更具有娱乐性和幽默感。(30分钟):学生们根据教师提供的图片或实物进行实践练****通过素描、绘画或雕塑等形式将非人类事物拟人化。(15分钟):学生们展示他们的作品,并通过互相评论和讨论来改进自己的作品。教师鼓励学生积极参与讨论,分享自己的观点和感受。(5分钟):教师对本堂课进行总结,强调拟人化的重要性和应用领域,并鼓励学生在以后的创作中继续尝试拟人化的手法。四、教学延伸:,教师可以引导学生进行更复杂的拟人化创作,如将建筑物、自然景观等拟人化。同时,鼓励学生进行多种材料和媒介的尝试,如雕塑、摄影、绘画等。,并写出作品的创作理念和体会。,让他们更多地接触和欣赏拟人化的艺术作品,并开展相关的讨论和研究活动。结论:拟人化是一种强大的艺术手法,不仅可以增强观众与作品的情感联系,还能够培养学生的观察力、表达力和创造力。通过本教案的实施,教师可以帮助学生理解和掌握拟人化的技巧和原则,激发他们的艺术潜能,培养他们的审美意识和创作能力。希望这份教案能够对广大美术教师在拟人化教学中起到一定的参考和指导作用。