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行路难的教案.docx

上传人:书犹药也 2024/4/19 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【行路难的教案 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【行路难的教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。行路难的教案一、教案背景介绍《行路难》是唐代杜甫的一首脍炙人口的诗作,通过描述自然景色和人生困境,表达了作者对当前社会乱象的担忧和对国家未来的期盼。本教案通过学****行路难》这首诗,帮助学生深入理解诗人的情感和思想,培养学生的审美情操和思辨能力。二、:《行路难》这首诗;;《行路难》诗中的常用词汇和句式;。:,提升审美情操;;。:;,鼓励学生积极面对困难;。三、(5分钟)利用图片或实物引入课题,激发学生的学****兴趣,提出问题:“你们有没有听过杜甫的《行路难》这首诗?你们能猜测一下它的内容和主题是什么吗?”引导学生进行讨论。(25分钟)《行路难》的诗歌原文给学生,请学生自行阅读。,引导学生解读生词和短句,帮助学生理解作者的意图。。(20分钟),让学生了解作者对社会问题的关注和思考。,帮助学生掌握诗歌中的常用词汇、句式和修辞手法,并分析它们对整体诗歌的意境和情感的表达的作用。(15分钟),思考作者在现实困境中如何保持乐观向上的态度,鼓励学生积极面对挫折和困难;,鼓励学生关注社会问题并表达个人见解。(30分钟),可以选择抒发情感、描写景色、思考社会问题等各类题材;、交流和修改意见,提高作品的质量;。(5分钟)教师总结本节课的学****内容和收获,鼓励学生对学****到的诗词知识进行巩固和拓展,并提出课后阅读和思考的题目,激发学生的进一步探索和学****的兴趣。四、:观察学生在课堂上的积极参与和发言情况,评估学生对诗歌内容的理解,对杜甫思想的把握,对创作表达的能力等。:评估学生的创作作品质量和独立思考能力。:随机提问学生对杜甫及其作品相关问题的回答情况,评估学生的课前预****和课堂学****的情况。五、,介绍杜甫及其作品的背景、意义和影响。,进行对比和评论。,了解杜甫诗作的创作环境和背景,增进学生对文化遗产的认同感。六、教学资料准备1.《行路难》的诗歌原文复印件。。七、教学反思通过本节课的教学,学生可以深入学****了解《行路难》这首诗歌的背景和意义,进一步培养学生的文学鉴赏能力和表达能力,激发学生对传统文化的热爱。同时,通过对社会问题和未来发展的思考,培养学生对社会问题的关注和积极向上的态度。但教学中也需要注意引导学生合理表达自己的情感和观点,培养学生的批判性思考能力。