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不在教室乱跑教案小班.docx

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不在教室乱跑教案小班.docx

上传人:读书百遍 2024/4/19 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【不在教室乱跑教案小班 】是由【读书百遍】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【不在教室乱跑教案小班 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。不在教室乱跑教案小班引言:在幼儿园和学前教育中,教师往往面临孩子们不愿意安静坐在教室里的挑战。孩子们总是充满活力和好奇心,不愿意局限在四面墙之间。为了帮助教师有效地管理幼儿们的行为,本篇教案将介绍如何让小班幼儿不在教室乱跑。一、教学目标:。。。二、教学准备:,包括安静的教室与教具。。三、教学过程::开始课堂活动前,让孩子们进行一些简单的游戏,帮助他们释放多余的能量,如唱歌、跳舞或进行简单的体育活动。:在开始课堂活动之前,教师应与孩子们一起制定一些规则,如不在教室外乱跑,不大声喧哗,不打闹等。:通过游戏的方式,教师可以激发孩子们的学****兴趣。例如,挑选一个学生,让他/她根据教师的指令快速、慢速、高低声等方式在教室内走动,其他孩子需要观察并模仿。:教师可以示范正确的行为模式,在教室内安静地走动并讲解幼儿们应该如何保持安静。教师还可以用幽默的方式教导孩子们正确的行为,让他们在愉快的氛围中学****采取积极的奖励系统,鼓励幼儿们遵守规则。例如,教师可以用贴纸或小礼物奖励表现良好的幼儿,这样可以增强他们的积极性。四、教学延伸::教师可以将课堂学****延伸到家庭环境中。通过与家长的合作,教师可以鼓励家长给予孩子们适当的奖励,如额外的游戏时间或一些小礼物,以激励孩子们更好地遵守规则。:在每节课结束后,教师可以与孩子们一起回顾课堂表现,并鼓励他们思考自己的行为是否符合规则。这样可以帮助孩子们形成自我约束和自我监督的能力。五、课堂评估:教师可以观察幼儿在课堂中的表现,并记录在自己的观察记录中。可以根据孩子们的观察记录来评估课堂整体效果。此外,可以与家长进行沟通,了解孩子们在家中是否能保持类似的行为。结语:通过以上教学策略,我们可以使幼儿保持安静并在课堂中遵守规则。为了让教室更加安静和秩序井然,教师应当始终与幼儿保持互动,并激励他们表现良好。这不仅能提高幼儿的学****效果,还能帮助他们培养良好的行为****惯和思考能力。