文档介绍：该【职前高中数学教师MPCK的内涵及发展研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【职前高中数学教师MPCK的内涵及发展研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。职前高中数学教师MPCK的内涵及发展研究的中期报告摘要本研究旨在探索职前高中数学教师MPCK(数学教学专业知识,MathematicalPedagogicalContentKnowledge)的内涵及其发展情况,并针对性地提出相应的培养措施。本中期报告主要进行了文献分析和实证研究两部分,通过对相关文献的梳理及问卷调查、访谈等方式收集和分析职前高中数学教师的MPCK数据,发现职前高中数学教师的MPCK包括了学科知识、教学知识和教学经验三个方面的内容,而其发展情况受到多个因素的影响,包括教育背景、实践经验、教学环境等。在此基础上,本研究提出了一系列培养职前高中数学教师MPCK的具体措施,包括完善教育体系、改进教育教学方法、加强师资队伍建设等。研究结果有助于提高职前高中数学教师MPCK水平,提升数学教学质量和效果。关键词:职前高中数学教师;MPCK;内涵;发展;培养措施AbstractThisstudyaimstoexploretheconnotationanddevelopmentofMathematicalPedagogicalContentKnowledge(MPCK)ofpre-servicehighschoolmathematicsteachers,--servicehighschoolmathematicsteachersthroughquestionnairesurvey,interviews,etc.,wefoundthatMPCKofpre-servicehighschoolmathematicsteachersincludessubjectknowledge,,itsdevelopmentisaffectedbymultiplefactors,includingeducationalbackground,practicalexperience,teachingenvironment,,thisstudyproposesaseriesofspecificmeasurestocultivateMPCKofpre-servicehighschoolmathematicsteachers,includingimprovingtheeducationalsystem,improvingeducationalteachingmethods,-servicehighschoolmathematicsteachers,:pre-servicehighschoolmathematicsteachers;MPCK;connotation;development;trainingmeasures