文档介绍：该【大班语言小马过河教案 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班语言小马过河教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班语言小马过河教案一、教学目标:,并能够准确表达所见到的事物。。。二、教学准备:。,如《小马过河》。三、教学步骤:(10分钟)::小马过河。,分成两个队伍,每个队伍站在教室或操场的一边。:每个队伍的目标是从一边跑到另一边,但只能在指令“过河”的时候才能移动。在其他时候,每个队伍的学生必须找一个动作表达出各种不同的事物,如动物、水果、交通工具等。,鼓励学生们模仿。(20分钟):,先给第一队发指令,比如“过河”。“过河”指令时,第一队的学生们迅速跑到对面,并且停下来等待下一次指令。,教师可以给两个队伍的学生发出不同的指令,比如“展示动物”、“展示水果”、“展示交通工具”等。,其他队伍需要猜出他们表达的事物是什么。,最后得分高的队伍获胜。(15分钟):,教师与学生们一起坐下来。,如《小马过河》。,鼓励学生们参与讨论故事中的人物和情节。。(10分钟):。,并表扬他们的努力和创造力。,如多读故事、学****新的动作和事物的表达方式等。四、教学评价:,包括动作的准确性和创造性。,评价他们对故事的理解和表达能力。五、教学延伸:,在游戏中表演和分享。,拓展他们的词汇量和表达能力。六、教学反思:通过这个游戏和故事的教学活动,学生们不仅锻炼了身体的协调性和团队合作精神,还提高了听力和表达能力。他们在游戏中积极参与,勇于展示自己的动作和表达,培养了自信心和创造力。在教学过程中,教师可以适当调整游戏规则和指令难度,以满足学生们的不同学****需求。此外,教师还要注意鼓励学生们多参与讨论和分享,促进他们的语言发展和思维能力。