文档介绍：该【小兔子回家教案 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小兔子回家教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小兔子回家教案一、教学目标:。。。二、教学重点:。。三、教学准备:教师准备:绘本《小兔子回家》、课堂黑板、小兔子生活图片、小兔子回家图片。学生准备:学生本、铅笔、绘本《小兔子回家》。四、教学过程:Step1引入(5分钟)教师出示小兔子的图片,引导学生观察,开展简短的交流。教师:大家看看这是什么动物?(学生回答)教师:对,这是小兔子!小兔子是一种喜欢吃草、喜欢跳跃的动物。它们都生活在哪里呢?(学生回答)教师:非常好!小兔子通常会在草丛中找到合适的地方搭建家园。那我们今天就来学****一下小兔子回家的故事吧!Step2阅读与听说(15分钟)教师将绘本《小兔子回家》分发给学生,要求学生跟着教师一起阅读。教师:(教师示范)Onceuponatime,,,,纠正发音及语音语调。教师:谁能告诉我,小兔子叫什么名字?(学生回答)教师:非常好!小兔子叫Peter。那Peter在森林中做了什么?他发现自己迷路了。那么,他是如何回到家的呢?我们一起来看看。Step3讨论与表达(15分钟)教师引导学生通过故事内容进行讨论,帮助学生更好地理解故事。教师:根据故事,我们知道小兔子迷路后做了哪些事情?学生:他爬上树、向四周张望,试图找到回家的路。教师:对,小兔子不愿意放弃,他用尽了自己的努力来找到回家的路。最后,他是怎么找到回家的呢?学生:他听到了妈妈的声音,然后跟着声音找到了回家的路。教师:非常好!Peter通过倾听妈妈的声音找到了回家的路。那我们现在一起来练****一下描述小兔子回家的句子。Step4句型练****15分钟)教师以小组为单位,让学生运用所学句型进行对话练****教师:请大家分成小组,每个小组根据绘本《小兔子回家》中的情节进行对话练****注意使用描述小兔子回家的句型。学生进行小组讨论并完成对话练****教师巡视指导,帮助学生纠正句子结构及发音错误。Step5角色扮演(10分钟)教师指导学生根据绘本中的角色进行角色扮演活动。教师:现在,我们来进行一次角色扮演,谁愿意扮演小兔子Peter?谁愿意扮演Peter的妈妈?学生志愿者进行角色扮演表演。教师根据表演情况给予肯定和指导。五、教学反思:通过本节教学,学生能够了解小兔子的生活****性和特点,掌握描述小兔子回家的基本词汇和句型。通过角色扮演和绘本阅读活动,学生能够巩固并应用所学内容。教学中注重培养学生的口语表达能力,提升学生的学****兴趣和参与度。然而,在教学中仍需注意语音语调的准确性和学生的积极参与度的提高。