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山中送别教案.docx

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山中送别教案.docx

上传人:业精于勤 2024/4/20 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【山中送别教案 】是由【业精于勤】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【山中送别教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。山中送别教案一、教学目标:《山中送别》这首古代诗歌的背景和意义。、结构和修辞格。。。二、教学内容:1.《山中送别》的背景和意义。2.《山中送别》的诗意、结构和修辞格。。三、教学重点:《山中送别》的背景和意义。《山中送别》的诗意、结构和修辞格。四、教学难点:《山中送别》的意义和主题。。五、教学准备:《山中送别》、教学过程:Step1:导入引入老师可以通过提问的方式,引导学生了解背景知识,如:“你们是否曾经有过离别的经历?你们对离别是什么样的感受?”然后引出《山中送别》这首诗歌。Step2:讲解背景和意义老师讲解《山中送别》的背景和意义,如:《山中送别》是唐代文豪王之涣的作品,描绘了作者送别朋友离开并寄托了对朋友的思念之情。这首诗表达了人们在生活中常常会面临离别的情感,并通过自然景物的描写传递了对离别的思考和感悟。Step3:分析诗歌的诗意、结构和修辞格老师引导学生分析诗歌的诗意、结构和修辞格,如::诗人通过描绘山水、动植物和人物对比的方式,表达了对朋友离去的思念之情。:诗歌共四句,每句七个字,表达简洁明了,旋律优美。:比喻、拟人、对偶等修辞手法的运用给诗歌增加了艺术效果。Step4:诗歌欣赏老师让学生朗读诗歌,并引导他们品味其中的诗意和美感。然后,老师可以提出一些问题,如:“你们从这首诗中感受到了什么?你们对离别有何感想?为什么诗人要用自然景物来表达自己的情感?”等等。Step5:诗歌写作学生可以以《山中送别》为灵感,以自己的经历或者想象为素材,写一首自己的送别诗。在写作过程中,学生应该注意运用修辞手法和合理组织诗歌结构。七、总结与拓展老师可以对本节课的内容进行总结,并与学生进行互动讨论。然后,可以引导学生进一步了解和欣赏其他优秀的古代诗歌作品,提高他们的诗歌欣赏能力。八、课堂作业要求学生完成课堂上的诗歌写作任务,并课后提交给老师。同时,可以布置一些与古代诗歌相关的阅读作业,以便学生进一步提高诗歌欣赏能力。九、:包括学生对课堂内容的理解和积极参与度。:对学生的诗歌写作进行评分,并给予适当的指导和反馈。通过本节课的教学,学生将更好地理解和欣赏古代诗歌,提高阅读理解和写作能力。同时,也将培养学生对自然的热爱和对人生的思考。