文档介绍：该【幼儿园小班科学活动教案 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园小班科学活动教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园小班科学活动教案一、教案背景:适合年龄:3-4岁主题:探索物质的性质教学目标:通过实践活动,让幼儿了解物质的性质和变化,并培养观察、描述和记录的能力。二、教学准备::玻璃瓶、纸张、沙子、水、石头等。:放大镜、温度计、量杯等。:掌握物质性质和变化的知识,熟悉实验操作方法。三、教学引导::通过提问引导,帮助幼儿回顾他们对物质的基本认识,如“你们都知道什么是水吗?”:将一些物体或材料放在幼儿眼前,让他们观察并握摸,引导他们描述物体的特点。例如,可以问:“这是什么材料?它的颜色是什么?它是硬还是软?”四、教学实施::将一些颜色鲜艳的食材如胡萝卜、红葱头等放在幼儿面前,请他们观察并描述物质的颜色。随后,可以引导幼儿将这些食材剁碎,观察颜色的变化。可以问:“为什么颜色会变化呢?”:在一只玻璃瓶中倒入一些水,然后引导幼儿将一些物质(如沙子、石头)放入水中观察变化。可以问:“你们观察到什么变化了?”:使用温度计测量一些物质的温度(如水、太阳、冰块等),引导幼儿观察温度变化对物质性质的影响。可以问:“温度高的物体与温度低的物体有什么不同?”:将一些可塑性材料(如黏土)放在幼儿手中,引导他们亲手改变物体的形状,观察物质的形状变化。可以问:“你们还能想到哪些方法改变物体的形状?”:在干净的玻璃瓶中倒入醋,然后将小苏打粉末放入瓶中。引导幼儿观察瓶内气泡的产生,并闻一闻醋和小苏打反应的气味。可以问:“你们觉得小苏打和醋发生了什么变化?”:使用量杯和秤量测一些物质的重量,引导幼儿观察物质的重量与大小的关系。可以问:“多重的物体会比较重吗?”:引导幼儿回顾实验过程中观察到的现象和变化,并帮助他们总结物质的性质和变化的规律。五、教学评估:通过幼儿的观察和描述,以及对教师提问的回答来评估他们对物质性质和变化的理解。六、教学延伸:在保证安全的前提下,可以让幼儿亲自操作简单的实验,如混合液体、加热物质等,让他们更深入地探索物质的性质。七、教学反思:本教案通过实际操作和观察,培养幼儿对物质性质和变化的认识。通过引导幼儿观察和描述物质的特点和变化,不仅能增加他们的科学知识,还能培养他们的观察力和思考能力。同时,通过亲自动手实验,可以让幼儿更深入地感受和理解物质的性质和变化。