文档介绍：该【试论音乐介入古典诗词的教学的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【试论音乐介入古典诗词的教学的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。试论音乐介入古典诗词的教学的中期报告经过对音乐介入古典诗词教学的初步探索,我发现其具有一定的成效和优势。以下是我对这一探索的中期报告。一、:根据以往的教学经验和基础,我制定了一份音乐介入古典诗词教学的详细方案,包括引入、预习、钩子、复习等环节,同时注重学生参与和反馈,创造良好的教学氛围。:根据教学方案,我在两个班级进行了共计6次实验教学,使用了不同风格的音乐配合古典诗词教学,包括轻快欢快的音乐、舒缓悠扬的音乐等等。:在实验教学结束后,我通过问卷调查和组织小测验来评估教学效果。结果表明,学生对古典诗词的兴趣明显提升,背诵难度大大降低,同时还能增强他们对音乐的欣赏和理解。二、,增加趣味性:通过实验教学,我发现当音乐和古典诗词结合时,学生们能够更加轻松地学习诗词,并且会对音乐产生兴趣,增强诗词学习的趣味性。:通过对比小测验结果,我发现学生在使用音乐教学后更容易记忆古典诗词,特别是对于语调和韵律特别强的诗词,音乐的配合可以增强记忆效果。:学生们在接触不同风格的音乐后,对音乐的欣赏和理解能力有了明显提升,对古典诗词的韵律美感也有了进一步的感受和认知。三、。,否则可能会影响学生对古典诗词的理解。,需要进一步扩大诗词的选取范围,增加学生接触的古典诗词数量。四、,进一步完善教学方案,筛选更加适合的音乐,提高音乐和诗词的匹配度。,增加学生接触的古典诗词的数量。,鼓励学生在课后自己尝试使用音乐和诗词结合进行创作。综上所述,音乐介入古典诗词教学的初步探索取得了一定的成功,但还有存在问题和改进的空间。我将在后续的教学实践中,继续深入探索,优化教学方案,进一步提高教学效果和学生的古典诗词素养。