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2024年大班体育游戏教案好玩的轮胎.docx

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文档介绍:该【2024年大班体育游戏教案好玩的轮胎 】是由【wawa】上传分享,文档一共【31】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年大班体育游戏教案好玩的轮胎 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年大班体育游戏教案好玩的轮胎大班体育游戏教案好玩的轮胎1 1、锻炼幼儿的快速映能力,锻炼幼儿手臂的敏捷度。 2、培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。 台球若干台球案板 教师教幼儿做好开始准备,先摆好台球,教师首先说明游戏的规则和过程,再开球。 1、导入游戏谈话:小朋友,老师今天和家一起来做个打台球的游戏,好不好?幼儿回答:好教师示范,幼儿观看。 2、游戏玩法:把幼儿分成两队站好,两队的排头各拿一根台球杆,当老师发出命令后,幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞,打入洞中球多者为胜。 3、注意事项:在游戏的过程中,各组幼儿要互相配合,避免拿球杆打闹以免伤到幼儿。 4、活动总结,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结 打台球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好****惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。大班体育游戏教案好玩的轮胎2 活动目标: 1、培养幼儿的发散思维与创造性。 2、发展幼儿相互协商、合作能力。 活动准备: 1、垫子人手一个 2、宽阔的活动场地 3、欢快的音乐 活动过程: (一)导入部分 1、语言导入,引起幼儿兴趣。 2、动作导入,热身活动。 (二)游戏过程 1、教师出示垫子,提问幼儿垫子有什么玩法。 2、幼儿立探索,教师巡回观察指导。 3、请幼儿展示自己所想到的玩法。 4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法,并记录在班级户外游戏库中。 (三)结束部分 教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。 活动延伸:提醒幼儿将垫子与其它材料结合,探索新的游戏玩法。 备注(垫子的诸多玩法): 1、跳垫子:单脚、双脚、跨跳、立定跳。 2、作为飞盘扔出去。 3、爬垫子。 4、头顶垫子走平衡。 5、在垫子上面写数字,跳数字。 6、转垫子。 7、将其立起来摆迷宫。 8、垫子运球。 9、滚垫子。 10、盖房子。 11、金鸡立,看谁站得稳。大班体育游戏教案好玩的轮胎3 活动目标: 1、能主动探索废旧鞋盒的玩法,练****双脚立定障碍跳。 2、产生不怕困难的勇敢精神。 活动准备: 《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干 活动过程: 一、激趣。热身活动,手持鞋盒做准备操。 1、导语:家看老师的手里拿的是什么?鞋盒是用来干什么的?今天我们用鞋盒来做个游戏好吗,来我们一起做游戏吧。 2、随音乐活动身体:放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。 二、指导认知:引导幼儿双脚练****立定跳。 1、幼儿自主游戏,鼓励幼儿探索多种玩法,教师予以关注幼儿法,并适时指导。 (1)、导语:孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓,那你想一想,用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法,比一比,谁想得多、想得好,和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破,请你们找个空地方玩一玩吧! (2)、交流、分享鞋盒的不同玩 (3)、请幼儿示范立定跳的动作 导语:刚才我发现小朋友把小鞋盒放在地上当田埂,跳着玩,我们请她来试一试吧! 。 (1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。 导语:我们跳的时候要并并脚,弯弯腿,臂后摆,上体前倾;用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的动作。) (2)教师带领幼儿自由练****利用儿歌助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。(儿歌:并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳,弯弯腿轻落地,挺胸抬头站起来)。 (3)幼儿自由练****教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。(如:落地不稳) 导语:小朋友请你找个空位置去试一试吧!注意落地的时候双腿要弯曲呦! 3、练****双脚跳过的障碍物。导语:鞋盒除了这样放着跳过去,还可以怎样放,跳着玩?(鼓励幼儿改变鞋盒的高度)。大班体育游戏教案好玩的轮胎4 设计思路 幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣,每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题,生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自己主动探索,发现沙的许多有趣的现象和变化,同时享受到成功的快乐、合作的温馨,并且获得丰富的生活经验。 活动目标 ,运用对比的方法,感知沙子的特性。 ,体验探索的快乐。 ,增强环保意识。 活动准备 ,各种筛子、干沙、湿沙、泥等。 。 :塑料的、玻璃的、易拉罐等。 、画纸、双面胶、水彩颜料。 活动过程 活动一:细细的沙 ,通过看、摸、吹、闻等来感知沙子的基本特征。 在教师的引导下,幼儿归纳沙子的特性:细细的、软软的、一粒一粒的。 :用筛子、水桶、铲子、漏斗等想办法使沙子流动起来,感知沙子流动的特性。 (自评:这个环节,幼儿操作兴趣很浓,他们一会儿把沙子放到漏斗里,一会儿把沙子放到小筛子上,观察沙子在不同物品上的变化。幼儿描述说:沙子像水一样流出来;漏斗孔太小,用手一捏沙子就可以很快地流下来;从筛子上流下来的沙子是碎沙子。) 活动二:有趣的沙 ,用小棒搅一搅,并观察有什么变化。(水变得有些浑浊,沙子沉在杯底,沙子变湿了。) 、底部都有小孔的塑料瓶子里,分别装上沙和土,然后倒入同样的水,观察有什么现象。(装土的瓶子里有少量的水流出,部分被土吸收;装沙的瓶子里,部分水流出,只有很少的部分被吸收。) (自评:幼儿有过盐、糖能溶于水的经验,以为沙也能溶于水,通过实验,发现了沙子不溶于水,只能吸收很少的水,而泥土吸水性很强。沙子吸水后,颜色变深了。) 。动手操作:干、湿沙的流动及可塑性。(幼儿操作比较后发现:干沙的颜色浅,能流动,不可以塑造;湿沙的颜色深,不能流动,可以塑造。) (自评:幼儿操作很投入,用湿沙做各种自己喜欢的造型,如车、小花、小树、生日蛋糕等。) 、细沙、干沙、湿沙分别装入不同的容器里摇动,倾听、比较发出的声音。(沙的多少不同,声音不同;容器相同,沙子不同,声音不同;容器不同,沙子相同,声音也不同……) (自评:这个环节幼儿的兴致特别高,他们复用塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐分别装入粗、细、干、湿不同的沙,摇一摇,听一听,再与同伴交流。幼儿发现了许多不同:同样的沙子放在不同的容器里摇动,在易拉罐里发出的声音最响,在玻璃瓶里最轻,而在塑料瓶里比在易拉罐里发出的轻,但比玻璃瓶里发出的要响。粗沙、细沙分别放在同一容器里,粗沙发出的声音比细沙发出的声音响,等等。孩子们描绘声音也有声有色:有时像小雨、有时像沙球……) 活动三:会变的沙 ,激发幼儿制作沙画的欲望。 ,让幼儿感知沙子不仅有白沙、黄沙,还有红沙、黑沙、紫沙等。 :“怎样让沙子变得五颜六色?”并动手在干沙里分别注入水彩颜料,使其变成各色彩沙。 。 ,请幼儿说一说制作沙画的过程,分享其中的乐趣。 (自评:以上活动环节,幼儿的情绪又进一步高涨,首先被五颜六色的沙画深深吸引,然后又自己动手制作彩沙,再与同伴合作制作沙画,尽情体验到了成功的喜悦、合作的愉快。) :“沙子越多越好吗?”通过讨论,让幼儿了解沙尘暴现象,以及沙尘暴给人类带来的危害,懂得植树造林的作用,增强环保意识。 (自评:在这一环节,幼儿萌发了环保意识,对沙子的探索兴趣更加浓厚,为今后进一步探索打下了基础。) 活动延伸 :“沙子能种植吗?” ,鼓励幼儿进行沙、沙土、泥土种植的比较实验。 ,分享其中的乐趣。 。 效果自评 在“好玩的沙”这一系列活动中,教师运用了各种方法,充分发挥了幼儿的自主性,促进了幼儿积极参与探索活动。活动中教师为幼儿提供了充足的材料和宽松的活动空间。在自由玩沙过程中,每个幼儿都积极动手动脑,神情投入,观察细致,交流自然。整个活动,幼儿是在玩中学,试中学,做中学,想中学,议中学。在不断地操作探究中充分体验了成功的快乐,合作的乐趣。延伸活动“沙土种植”又使幼儿产生了新的兴趣,又将生成新的活动内容。大班体育游戏教案好玩的轮胎5 活动目标: 1、通过多种方式玩布袋,提升体育器材的趣味性。 1、发展幼儿的灵敏性、协调性,提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。 2、培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。 活动准备: 1、人手一个跳跳袋 2、录音机、磁带 活动重点: 通过多种方法玩布袋,保护自身安全 活动难点: 在活动中,自我调节能力的提升。 活动过程: 1、热身活动 (1)教师自我介绍,和孩子们相互认识。 (2)游戏:听口令做动作 2、好玩的跳跳袋 (1)分发布袋,用身体的各部位玩一玩,相互模仿 头、肩、脖子、后背、前胸 (2)游戏:听声音,找一找 幼儿将布袋套到头上,听老师的拍手声,判断教师的所在位置。拍手声停止后,拿下布袋确认是否找到老师。 (3)猫头鹰的游戏。 幼儿将布袋披在身上,蹲下当猫头鹰,教师随音乐把“老鼠”洒在空地上,音乐结束,“猫头鹰飞起将老鼠抓回。