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1、幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规****惯学********惯要加强培养,大多数幼儿进餐比较快,但有个别幼儿速度较慢,天气好时,我会让先吃好的幼儿搬着椅子到走廊上晒会太阳,让吃饭慢的幼儿也有紧迫敢。从语言发展看,我班大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但个别幼儿回答问题不完整。绘画方面要加大提高,作品要突出个性化。 2、常规培养有待提高,杜志强、徐炎磊、朱天宇等坐姿还需严格要求,保持正直状态。平时我们多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心,培养创造能力。每天晨间活动后开展一次竞选小值日的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台竞选,锻炼了胆量。每周五开展一周互评小红花活动,幼儿自己评出心目中表现好的幼儿,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。 3、教育幼儿要爱护自己的身体,不在教室打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻。每天我们会选出2位管纪律、2位管卫生的小值日培养幼儿值日生工作,来协助教师完成一日活动。 三、班级特色 在这学期中,我们大四班开展的班级特色为美术,转眼间,我班的班级特色活动已开展三个学期了,孩子们的绘画水平的确进步了很多。这个学期进行教学活动共记二十课时,基本都是放在下午进行特色活动。这个学期在班级里建立了一个“班级特色”的主题墙,把幼儿的每次绘画作品都展示在特色主题墙上。每周上好美术特色,我们就会和孩子一起更换特色主题墙上的作品。取下来的作品则给幼儿一起收藏在特色大袋里,学期结束就给幼儿把每一次的作品装订起来,引导幼儿看看说说自己的进步,记录了孩子们的点滴。家长也对幼儿的绘画有了解。 本学期主要是提高幼儿绘画技法的加强,加上画面的底色装饰。基本上大部分幼儿在画画的时候都能用很流畅很肯定的在自己的画上面尽情发挥自己的想象和创造。他们在日积月累中不断提高。 孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在: 1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。 2、幼儿的评价能力有待加强。 3、个别幼儿构图不够大胆。 四、保育 1、天气好时坚持带领幼儿户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、拍皮球、踩高跷、游戏等丰富多彩的体育活动。增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了。 2、保证幼儿充足的睡眠,(12:00——2:00)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为体弱孩子调整床位。 3、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于4次,照顾体弱儿童。 4、在餐前我们会向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。 5、提醒幼儿根据天气变化增减衣服,王金伟、潘添淼等幼儿比较容易出汗,就准备汗巾,在户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并按时按量喂药,减少幼儿的发病率。 6、在红眼病流行期间,我和李老师认真做好每天的红眼病防控工作,观察、记录、排除。对刘伶俐、杜金蝶等有红眼病症状的幼儿及时进行了隔离。而保育员张老师也一丝不苟地每天做好班级物品的消毒工作,为孩子们提供了一个无污染的空间。在特殊时期,我们依然按时按量完成了教学任务。 五、丰富多彩的活动: 1、9月我们迎来了第26个教师节,孩子们对教师节有了深刻的了解,知道9月10日是老师的节日,在这一天里孩子们为老师送来了贺卡,送来了鲜花和祝福,让老师真真切切的感受到了节日的快乐。为了庆祝国庆节,我们大四、大三、小三班进行了结对联欢,孩子们与祖国妈妈同乐,感受节日的快乐。 2、10月我们大班组的幼儿还开展了“祖国在我心中,童谣大家唱”活动,我们班也取得了较好的成绩。 3、11月我们还穿插了艺术周活动《我爱乡土,我爱艺术,我快乐》总共跨度有三个主题。活动使孩子在幼儿园度过了一个精彩的十一月。 4、12月孩子们排着队伍,踏着整齐的步伐进行了器械操比赛。 5、在跳绳比赛中,我们班的孩子非常积极,都想参加。我们班的谢欣怡最厉害,得到了第一名的好成绩。其他小朋友也参与了,都拿到了奖状。 六、家长工作: 9月召开了家长会,和家长进行了良好的互动,通过家长的配合为班级添置了许多的体育玩具,丰富了孩子的户外活动。 10月 1、向家长发放通知,帮助孩子收集区域活动的资源,使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。 2、向家长介绍了幼儿园、班级网页,进一步完善了与家长的联系方式。 11月 1、开展了家长开放活动,通过活动让家长了解和熟悉幼儿在园的生活情况、上课的表现等,老师也可以借此机会与家长进行面对面的交流和沟通,了解一些孩子在家的情况。 2、月末,进行了家庭时装环保秀大赛,家长与孩子一起合作制作,家长们利用生活中不同的废旧材料制作漂亮的衣服。我班刘伶俐和她妈妈共同用报纸和塑料做了一条裙子。 3、召集家长一起对奖孝基金募捐。 4、向家长发放语言文字规范化知识竞赛题。 5、12月中旬,我们邀请家长委员会成员参加我园幼儿器械操比赛,看到了孩子们运动的风采。同时我们进行了“孝敬宝宝”的评选。 平时我们就利用家长早上送孩子、晚上接孩子的时间,或者通过电话访谈的方式与家长进行交流,让家长们了解幼儿园的情况,切实做好家园同步工作。在家长会,家长开放日等活动中我每次都精心准备好发言稿,每次的活动都搞得比较圆满成功。 七、不足之处: 本学期,我们虽然按时按量完成了每项工作,但还存在着不足,在下个学期还应往这几个方面多做努力: 1、在学********惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿知道答案但不爱举手;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。 2、继续着重培养幼儿的一日常规和良好的学********惯,为幼小衔接打好基础。 作为一个新手班主任,在管理上我存在着很多不足。不过,幸好有热心的同事和领导。她们给予了我很多的帮助和指导。使我有所进步,有所提高学年第一学期,班主任工作已结束,经过了一个学期的努力,我在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我坚信,只要有责任心、有爱心,我和孩子们下一学期会有更大的进步。大班第一学期班务总结2 本学期我遵守自己岗位的要求,遵守幼儿园的各项规章制度,按照幼儿园对我们的要求——爱心、耐心、细心,把我们班的工作做得更到点、到位。积极参加幼儿园的业务培训,使自己的工作进一步的提高。以下,总结我们班在一个学期里的工作情况: 1、本学期我们开展了《昆虫王国》、《叶子》、《追赶跑跳碰》、《梦幻西游记》四个主题。 从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《昆虫王国》主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的观察,认识里许多在我们身边的一些昆虫,而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还认识里一些从没有见识过的昆虫,我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在《叶子》着一主题,通过学****幼儿认识了许多不同种类、不同形状的叶子。我们还开展了茶叶展览,让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。《梦幻西游记》这一主题最喜欢的,因为它里有很多神仙鬼怪,它们对幼儿充满了神秘和吸引力,幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。根据幼儿的兴趣,我们开展了西游记的剧情表演,幼儿能发挥自己的想象力,扮演自己喜欢的角色。 在这四个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研****调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。 2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。 我们为幼儿准备了:田字格本、数学练****本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练****写数字、做算术题等活动。 3、本学期我们幼儿园开展的双语教学。 我们老师平时能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动配合专科老师和外教老师的活动。认真组织每个下午的英语主题活动,利用游戏、角色表演等形式让幼儿在快快乐乐中学****英语,使幼儿的英语水平有了较大的提高。 4、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划,有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。大班第一学期班务总结3 时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师,能马上融入这个集体,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点: 一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。 幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学****交往技能,我们又实行班长选举的方法,即鼓动大家来选举喜欢的班长。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做班长的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做班长。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 二。学********惯方面 从小班开始,我们一直都注意幼儿学********惯地培养。我们深知从小养成良好地学********惯,会使幼儿终身受益。在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,坚持讲普通话;绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业****惯,着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在***及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期,我们把重点放在培养幼儿良好的书写****惯这一方面,每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好,书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势,使大多数小朋友养成了良好的书写****惯,幼儿的书写也有了很大的进步。另外,我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如:绘画比赛等,让幼儿充分展示自己的才能,幼儿的能力得到锻炼