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拓展课教学设计.docx

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拓展课教学设计.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/21 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【拓展课教学设计 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【拓展课教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。拓展课教学设计一、引言随着教育教学的改革和发展,课内教学已不能满足学生全面发展的需求,拓展课作为一种有效的教学模式逐渐受到广大教育工作者的关注。拓展课是在课堂教学之外对学生进行知识拓展和能力培养的一种教学活动,旨在帮助学生在兴趣、技能、知识和能力等方面全面发展。二、:-培养学生的综合素养:拓展课可以帮助学生在学科知识以外,培养解决问题的能力、创新思维、团队合作等综合素质。-填补课堂教学的不足:课堂教学往往有时间限制和知识广度的限制,拓展课可以为学生提供更多的学****机会,满足他们的个性发展需求。-激发学生学****的兴趣和动力:通过拓展课程的设计,可以提高学生对学****的热情和积极性,从而提高整体学****效果。:-促进学生全面发展:拓展课可以帮助学生在学科知识以外,培养解决问题的能力、创新思维、团队合作等综合素质,促进他们全面发展。-满足学生个性化需求:每个学生的兴趣和特长都不同,拓展课可以根据学生的需求和兴趣进行设计,从而满足他们的个性化发展需求。-培养学生自主学****能力:拓展课程注重培养学生的自主学****能力,通过自主选择学****内容和自主解决问题,提高学生的学****动力和自信心。三、:拓展课的设计要考虑学科知识、技能训练、兴趣培养、素质提升等多个方面,做到全面发展。:拓展课程可以按照学生的不同能力水平和发展需求进行分层次设计,以适应不同学生的学****需求。:拓展课的设计要考虑学校教育教学的整体发展规划,与课堂教学相衔接,形成良好的教学体系。:拓展课程的设计应该具有一定的创新性,鼓励学生的创新思维和创造力的发展。:拓展课程要及时对学生的学****情况进行反馈,及时调整教学策略和方法,以提高教学效果。四、:根据学生的兴趣、需求和学校教学计划,确定拓展课程的主题和内容。:明确拓展课程的教学目标,包括知识、技能、态度等方面的培养目标。:根据教学目标,设计适合学生的教学活动,包括授课、实践、讨论、实验、小组活动等。:根据教学活动,制定拓展课程的详细教学计划,包括时间安排、课程内容、教学方法等。:根据教学计划,组织教师和学生进行实施,确保教学活动的顺利进行。:对学生进行教学评估,及时提供反馈,帮助学生发现问题并改进。五、案例分析:英语口语拓展课设计以英语口语拓展课为例,以下是一份具体的教学设计:主题:英语辩论内容:,然后分组进行准备。,进行小组辩论,鼓励学生积极参与,并提供必要的指导和辅导。,进行总结和评价,交流学****经验和感受。教学目标:,增强自信心和团队合作能力。,提高问题解决能力。教学方法::通过教师的引导,学生逐步学会辩论的技巧和方法。:学生在小组内进行讨论和准备,培养团队合作能力。:学生可以选择不同的角色进行辩论,培养表达能力和理解能力。教学评估:。,帮助他们改进。,提出自己的学****计划。