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武松打虎教学设计.docx

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武松打虎教学设计.docx

上传人:业精于勤 2024/4/21 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【武松打虎教学设计 】是由【业精于勤】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【武松打虎教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。武松打虎教学设计一、教学设计背景和目标《水浒传》是中国古代一部非常著名的长篇小说,其中有许多英雄豪杰的故事引人入胜。其中,武松打虎被视为一个经典的故事情节,被广大读者所喜爱。本教学设计以“武松打虎”为主题,旨在通过学****这个故事,培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和创造力,丰富学生的文化知识,培养学生的勇气和正义感。二、《水浒传》的背景和故事大纲,通过简单的故事背景渗透,引发学生的兴趣。《水浒传》中的《武松打虎》篇章,并进行分析和讨论。重点关注故事情节、人物形象和情感描写。,通过听歌谣和学唱歌谣的方式,加深对故事的理解和记忆。,扮演故事中的不同角色,通过逐段对话来复述故事情节,培养表达能力和沟通合作能力。,继续故事情节,发挥想象力,创作自己的武松打虎故事,并进行分享和讨论。三、(5分钟)*播放一段音乐,让学生放松心情,调动阅读兴趣。*引入故事《水浒传》,介绍故事背景和主要内容。(20分钟)*学生阅读《水浒传》中的《武松打虎》篇章。*学生分组讨论故事情节、人物形象和情感描写,进行分析和思考。(15分钟)*学生听武松打虎的歌谣。*学生跟随音乐学唱歌谣,加深对故事的理解和记忆。(20分钟)*学生小组分配角色,进行角色扮演活动。*每个小组根据故事情节逐段对话,复述故事,并展示给其他小组。(30分钟)*学生分组,继续故事情节,发挥想象力,创作自己的武松打虎故事。*每个小组分享自己的创作,并进行讨论,总结不同版本的故事。四、教学评价本教学设计的评价将从以下几个方面进行:*学生对故事情节和人物形象的理解和解读能力;*学生在角色扮演和续写创作中的表达能力和创造力;*学生在小组讨论和分享中的思考和合作能力。五、延伸活动为了进一步拓展学生的知识和兴趣,可以进行以下延伸活动:。每个小组选择最具代表性的作品进行展示。,并进行读书分享。通过读书分享,学生可以互相借鉴和学****并进行批判性欣赏。学生可以比较不同版本的故事表达和形象塑造。六、教学反思通过本教学设计,学生在阅读、讨论、角色扮演和创作等多层次的学****活动中,既深入了解了《水浒传》中的《武松打虎》故事,又培养了学生的语言表达能力、创造力和合作精神,使学****更加生动有趣。同时,通过延伸活动,拓展了学生的文化视野和阅读兴趣。整个教学过程充满了活力和互动性,使学生更好地参与进来,享受学****的乐趣。