文档介绍：该【《一分钟作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》】是由【zzz】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《一分钟作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《一分钟》作业设计方案第一课时一、《一分钟》这首诗歌的主题和情感。。。二、:通过朗读和分析《一分钟》这首诗歌,让同砚能够理解诗歌的内容和情感。:引导同砚深度探讨诗歌的一些细节和技巧,加深对诗歌的理解。:通过写作练****和朗读表演,提高同砚的表达能力和语言表达能力。三、:让同砚能够理解《一分钟》这首诗歌的主题和情感,提高诗歌观览能力。:通过诗歌的分析和同砚的主观感受,引导同砚探讨诗歌的深层含义和情感。四、《一分钟》的文本材料。。。。五、:通过诗歌标题《一分钟》,让同砚沉思“一分钟”对于人们来说意味着什么,引起同砚沉思与诗歌相关的情感和主题。:老师朗读《一分钟》这首诗歌,让同砚跟读,激发同砚对诗歌的爱好。:老师引导同砚分析诗歌的词语、语言和情感,援助同砚理解诗歌背后的深层含义。:让同砚盘绕《一分钟》这首诗歌展开写作练****提高同砚的表达能力和写作能力。:引导同砚深度探讨诗歌的意境和技巧,鼓舞同砚发表对于诗歌的理解和感悟。:老师对本节课的内容进行总结,激发同砚对诗歌的爱好和观览能力。六、《一分钟》的赏析和心得感悟。《一分钟》的读后感想。《一分钟》这首诗歌,展示自己的朗读技巧和表达能力。《一分钟》,展示对诗歌的理解和表达能力。七、,评估同砚对诗歌《一分钟》的理解和观览能力。,互相评判和沟通。八、教学反思通过这节《一分钟》诗歌的教学设计,同砚能够提高自己的诗歌观览和表达能力,对诗歌的理解更加深度和全面。同时,同砚也可以通过诗歌这种文学形式,感受到文学对于情感的表达和思想的传递,培育自己的审美情操和人文素养。第二课时一、教学目标:《一分钟》这首经典诗歌的背景和作者;;;。二、教学内容:《一分钟》的赏析与解读;;。三、教学重点与难点:《一分钟》的意义和内涵;。四、教学过程:第一步:导入(5分钟)老师播放《一分钟》的朗读音频,引导同砚倾听并感受诗歌的节奏和情感。第二步:了解背景与作者(10分钟)老师介绍《一分钟》的背景和作者,援助同砚更好地理解诗歌的创作背景和作者的生平。第三步:赏析诗歌(15分钟)同砚独立阅读《一分钟》,然后进行诗歌的赏析和解读,分享自己的理解和感受。第四步:情感体验(10分钟)同砚依据诗歌内容,展开谈论并分享自己的情感体验,借助诗歌表达自己的情感和心情。第五步:朗读练****20分钟)同砚进行《一分钟》的朗读练****通过不同的朗读方式和表达技巧来体会诗歌的魅力和表现力。第六步:小结与反思(5分钟)老师对本节课内容进行小结,引导同砚进行反思和总结,加深对《一分钟》的理解和感悟。五、教学手段::用于播放音频和展示相关内容;:提供给同砚阅读和参考;:让同砚进行朗读练****提升表达能力。六、作业设计:《一分钟》,并用自己的话语对诗歌进行解读;:写一篇文章,分享自己对《一分钟》的理解和感受;:仿照《一分钟》的风格,写一首自己的诗歌,表达对生活的感悟。七、评判方式::同砚教室表现和参与度;:作业的完成状况和质量;:对同砚理解和表达能力的考察。八、教学延伸:;,提高同砚的朗读能力和表达技巧;,激发同砚的文学创作热忱。