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谈话导入法教学设计.docx

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谈话导入法教学设计.docx

上传人:书犹药也 2024/4/21 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【谈话导入法教学设计 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【谈话导入法教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。谈话导入法教学设计导言:谈话导入法是一种教学设计策略,通过引发学员关注、思考和讨论,引导他们主动参与学****增强学****兴趣,提高学****效果。本文将探讨谈话导入法的原理和实施步骤,并提供一些案例分享给教师们参考。一、谈话导入法的原理谈话导入法是以谈话作为教学引导的手段,通过与学员产生情感共鸣、引发思维的互动对话,激发学员的学****兴趣和主动性。其原理主要包括以下几个方面::通过谈话交流的方式引发学员的兴趣和好奇心,使他们更加主动地融入学****中。:通过提出问题、引导讨论等方式激发学员的思维活动,培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。:通过与学员分享与学****内容相关的经历、案例或故事,引发学员的情感共鸣,增加学****的亲近感和认同感。:谈话导入法能够帮助学员加深对学****内容的理解和记忆,提高学****效果。二、谈话导入法的实施步骤谈话导入法的实施步骤可以分为以下几个阶段::教师需要提前准备与学****内容相关的问题、案例、故事等素材,以引发学员的思考和讨论。:教师通过提出问题、分享故事或案例等方式引发学员的兴趣和思考,激发学员的学****动力。:教师需要适时引导学员展开讨论,鼓励他们发表观点和表达意见,引导他们深入思考问题。:教师在学员讨论结束后进行总结和归纳,帮助学员整理思路,加深对学****内容的理解和记忆。:教师将谈话导入与后续的学****任务进行过渡,引导学员进入正式的学****环节。三、案例分享以下是一个案例,展示了谈话导入法在英语口语教学中的应用:主题:旅行经历导入问题:你曾经去过一个你觉得令人难忘的地方吗?请和大家分享一下你的旅行经历。导入故事:作为一名悠闲旅行爱好者,我曾经在一次旅行中去了一个号称“世界上最美的海滩”的地方。那里有金黄的沙滩、清澈的海水和美丽的阳光,让人仿佛置身于天堂之中。在那里,我还发现了一个迷人的小岛,上面长满了茂密的森林和各种奇特的动植物。这次旅行不仅让我享受了大自然的美丽,还结交了许多来自不同国家的朋友。每当回想起这次旅行,我都会感到无比的兴奋和愉快。学员讨论:教师引导学员分享他们曾经去过的令人难忘的地方,并与我的旅行经历进行对比,讨论旅行中的美食、风景和文化等方面。总结:教师总结学员的观点和意见,加深对旅行经历的理解,并引入后续的口语教学内容,如表达旅行计划、描述旅行中的体验等。结语:通过谈话导入法,教师可以引发学员的学****兴趣和思维活动,提高学****效果。在教学设计中,教师可以根据不同的学科和教学目标,灵活运用谈话导入法,激发学员的学****动力和表达能力。希望本文的内容对教师们有所帮助,能够在教学实践中运用谈话导入法,创造积极的学****氛围,提高教学效果。