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物理是一门理论性很强的学科,有众多的概念和规律。首先课本应是我们的立足点。每个知识点都有各自的位置,它们背后有相互联系。归纳和总结的工作,对于理清知识脉络,在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的,建议同学能有一个总结本,用于知识的归纳和整理。 一方面要立足课本,打好基础;另一方面还要注意进一步的提高,适量的****题是不可缺的。做题,要把握住两个字:一个“精”,一是“思”。“精”,主要对题目的选择而言,最好是请教一下老师或往届的学生,参考他们的意见再根据自己的情况,做出适宜的选择。像我们初中的时候物理老师推荐给我们物理化学都是用VCM仿真实验,是做实验的软件,里面每个实验都有针对的中考考点训练,做完实验再做题,我觉得效果很好。而且我觉得最主要这套资料综合性很强,适合大多数同学。 再就是,做题要注意“思”,“思”是“题后思”,每道题都对应着一个或几个知识点,一种或几种解题方法,解完题后要想一想,如果这些知识点或解题方法自己掌握不好,那么在这个题上做一个记号,同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上,如果这道题自己没能解出来,看过答案之后,自己最好再独立地解一遍,以便更深入的领会和掌握这种方法,若能把握住这点,常能收到事半功倍的效果。 学****物理心得体会篇14 在上个学期期末,我便得知我们这个学期要学****一门“老虎课”——物理化学。从高中开始,我便是个物理白痴,曾说过这辈子再也不碰物理,想不到学了化学之后还是和物理脱不了干系。不过了通过近三个月对物理化学的学****我领略到了科学的魅力,同时也感到了学****的艰辛,更是对那些为物理化学做出贡献的科学家佩服不已。 然而,在刚刚开始学物化的时候,我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。虽然高中时就学过物理,进入大学时也学****过一个学期的大学物理,但由于成绩一直不理想,所以对于物理化学一学是真直都存在恐惧心理的。尤其是看那一大堆偏微分的公式,更是让我觉得头痛。然而通过阅读以及对以前高数的复****我慢慢地能理解偏微分的含义了。由于物化是一门交叉性的学科,因此我们除了上课要认真听讲外,更重要的是联系以前学****过的知识,将它们融会贯通高中地理,这才能学****好物化。 通过阅读,我认为,学****物化的过程,也是学****物化史的过程。从课本中,我了解到“科学的发展是螺旋式上升的”,以及“熵后来被赋予的意义,是克劳修斯所始料不及的”等,这使我体验到了学****的乐趣,同时也能够身临其境得思考当时的科学家所思考的问题,提高了学****效率。 如今,我们学院网站上已开通了物化的精品教学网站,为我们师生间的互动提供了良好的平台,我相信通过我们共同的努力,物化课一定只是一只纸老虎。 通过半学期的学****我逐渐了解了物理化学这们课的。在刚开始学物理化学时,物理化学公式的记忆让我刹费脑筋。通过学****的深入,还有大量的练****我明白了公式的推导并不重要,重要的是公式的使用条件和意义。以下就是我对物理化学的公式与使用条件的一些总结,希望能与大家共同分享。 学****物理心得体会篇15 今天,有幸聆听了河南大学物理与电子学院副教授,物理教育博士,物理教育硕士导师杜明荣教授的讲座《低成本物理实验的开发和利用》使我收获很大。 物理学是一门以观察、实验为基础的科学,学生在学****活动中认真观察自然界中的物理现象,进行演示和学****能够使学生对物理事实获得更加具体明确的认知,而这种认知是理解物理概念和规律的必要基础。因此鼓励和指导学生在课外做一些观察和小实验也是十分有益的。 通过学****我知道了“低成本物理实验”也是国际物理教育界所倡导的一种物理教育工作的行为,一方面可以通过利用生活中的廉价材料开展物理实验教学,解决或缓解实验室器材短缺的问题,满足经济落后国家或地区中学开展物理教学的需要,另一方面还可以通过利用生活材料,物品做物理实验提高学生对物理学****的兴趣,培养学生的动手能力和实践能力。 低成本物理实验的实验装置简化,实验现象明了,因此更便于我们的物理教学生活化。 低成本物理实验具有以下特点: (1)材料易得,实施便利。低成本物理实验的开发学校投资少,取材方便,操作简易,安全可靠。学生的生活空间即是“物理实验室”。例如验证大气压存在的实验,学生就可以利用身边的材料:易拉罐、饮料瓶等来做实验。 (2)贴近生活,亲近感强。新教材贯彻了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课改理念。教材中的大部分作业都是可回家去做的小实验。这些小实验简单易做,取材容易,与学生的生活紧密联系,使学生感受到物理就在身边。 (3)新奇有趣,体现创新。 (4)结构简单,体验性强。 低成本物理实验还可以提高演示实验的效果,解决抽象疑难的问题。在平常的教学中,我们就要注意开发应用。 学****物理心得体会篇16 物理是初二年级我们新增加的一门课程,在物理的学****过程中,我认为,培养良好的学********惯十分重要。物理的学****第一要学会预****并且有意识地培养预********惯。预****要达到的目的有:知道要学****的内容;明确将要学****的知识中,哪些部分已基本明白,哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会有目标、有重点的听课,这一点是跟预****密不可分的,只有预****的目的真正达到了,才能使听课时做到有目标、有重点。第三要学会独立完成作业,这里所讲的独立完成作业,不单纯指不抄他人的作业,而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力。把握好学****过程中的预****听课、作业的三个环节,每周将所学****知识进行小结。 加强训练,掌握物理基本技能。在物理课的学****中,要掌握的基本技能有两方面,一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;物理公式的书写、物理计算题的解题格式,都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。二是物理实验基本操作能力。物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握,在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用,要多向自己提问题,再去寻找解决问题的途径。要学会观察物理现象,学会依据物理现象,结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。 重视基础,注重理解物理概念。在物理课的学****过程中,注重理解物理概念,基本概念和基本规律的学****是重要的。在学****每一个物理概念、物理规律时,不能只是机械记忆,要有想象力和正确的思维能力,做到融会贯通,才能真正理解它的本质。因此,在物理知识学****过程中,一定要重视各章节中物理概念的学****要注重理解每一个物理概念,每一条物理规律。在做题的过程中,要重视基础,从基础题做起,打好基础,再做难题。在做题的过程中,要多动脑,多思考,对问题能有一个深刻的理解,学会变通,为今后的学****打下基础。