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在领导的关心和班级互相支持下,我顺利地完成了本学期的工作。但也存在着不足之处,今后我将再接再励,取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好地工作,信心十足地迎接下学期的挑战!我坚信,只要有信心、有爱心、有细心、有配合孩子们的家长和一群积极向上的孩子,我们学前班这个大家庭下学期会有更大的进步!学前班教学工作总结2 光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,我们学前班教师的共同努力和辛勤工作,努力完成了学校下达的各项目标任务,为了能更好的总结本学期的教育教学工作,从中吸取教训,为今后的教育教学工作提供依据。以下是我在这学期以来的总结。 一、思想品德 本人能积极以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作任务。积极参加各项活动及年级组教研活动,积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、安全工作放首位,确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从教育开始,在学****生活中渗透安全教育。随时提醒学生在校内,在课间活动的时间注意安全,除此之外,并提醒学生在校外应当注意安全,保证学生在校内校外人身安全得到一定的保证。 三、抓养成教育,培养学生良好的行为****惯 面对刚刚步入校园的学生,培养良好的行为****惯是这学期的重要工作。生活中随时关注学生的各种小****惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的****惯。 四、积极做好家长工作,与家长保持良好的伙伴关系 学生的健康成长离不开家庭的教育和学****的教育,两者应当结合在一起,利用多种形式与家长沟通,了解孩子在家的情况,听取家长意见和要求,发现问题与家长一起对学生进行及时纠正,从而不断地改进工作,取得家长的支持与放心。 五、教学工作 本学期我主要担任学前班的`语文和英语教学工作,语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两部分。 1、拼音汉字教学方面 应当保证学生对29个拼音的读法以及写法了解掌握,在拼音教学过程中,注重情景输入,结合图片,卡片的教学更易于学生的掌握。 2、语言教学方面 要求学生能用普通话表达,交谈,在教学过程中注重学生的发音,发现错误并及时纠正,引导学生朗读形式不同的儿歌,利用儿歌内容培养学生的行为****惯以及扩展他们的知识面。 学前班的学生与其他年级的学生不同,他们对于一切都是陌生的,因此在教学工作中不应当一味乏味的输入,更多的应该结合学生的年龄特点进行教学。结合图片,卡片进行教学,这样满足学生的视觉,更易于学生的理解掌握;利用游戏的方式进行教学,学生能够在游戏的娱乐中学****到知识;利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简单明快的儿歌来加强学生对所学知识的巩固。 对于刚接触学前教育的我而言,这学期让我学****到不少东西,尤其是如何学会教育一无所知的学生,如何让他们一点一点的学到知识。不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,当然,在这学期中我也存在需要加强的地方,在教学工作中经验还有限,面对28个学生,在教学过程中可能会忽略了一些学生等些问题,而这些问题则需要自己慢慢的锻炼与解决。学前班教学工作总结3 本学期,我担任了学前班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结: 一、抓好学生的学********惯: 作为学前班的学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学********惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学****用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班大部分学生都能养成良好的学********惯。 二、抓好学生的基础知识: 学前班作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的`成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。 (一)注重汉语拼音知识的掌握: 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我就经常与有经验的老师交流,并向她们学****教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,针对学生因材施教,经常引导学生对已学拼音知识活学活用。 (二)抓好写字训练: 写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次,从****惯方面要求学生养成良好的写字****惯。特别是****惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字****惯。 (三)抓好读书训练。 我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于学前班的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。 三、课前认真备课,努力上好每一节课: 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。每次上课之前我都根据实际情况,精心设计教学教案,认真上好每一节课、及时反馈、认真批改每个学生的作业、耐心辅导学生。因为个别差异很大,所以要因人而异,重点对差生进行个别辅导。多表扬学的好的学生, 给差生树立个学****榜样,向他们靠齐。在教学过程中我要求当天学的知识尽量当天要会认会读会写,抓好学校的学****时间。 由于教学内容比较乏味,幼儿在学****时积极性不太高,自主学****性较差,幼儿的合作学****意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。 在今后的教学中要注意以下几个方面: 1、努力培养幼儿的自学能力和合作学****的能力。 2、想方设法调动幼儿的学****积极性。 3、积极探求适合幼儿学****的教学方法。学前班教学工作总结4 一、综合性学科总结 (一)基本情况分析。本学期主要教学生学****了儿歌6首,古诗2首,句型3个,欣赏故事和散文8篇,学****写简单的独体字,以及增加了部分《三字经》的学****与背诵。这学期的主要任务是要求幼儿能背诵诗歌、儿歌和《三字经》,会利用学****的这3个句型造句,学会欣赏散文,学会动脑筋听故事。语言课的学****主要目的是锻炼幼儿的听说读写能力,为进入一年级的语文学****做好相应的准备。为达到上述的目标,首先,我丰富课堂教学内容,吸引学生注意力,潜移默化地让他们吸收语言学****方法及内容。其次,多创造幼儿“说”的机会,同时创造他们“想说”“敢说”的环境,“说”的练****不仅锻炼了幼儿表达能力还有胆量以及思维。再次,注意引导学会倾听,挺老实说,听同学说。最后,鼓励幼儿背诵,积累知识。通过这些方法,在本学期结束时,大部分学生能够完成语言课中所有要求背诵的篇目,会利用句型造句,初步学会欣赏优美散文,懂得倾听,具备了该阶段幼儿应有的听说读写以及思维能力。 (二)取得的主要成绩 1、顺利完成教学任务和教学目标。 2、经过这个学期,幼儿的听说读写能力有较大进步,大部分幼儿已达到该阶段幼儿应该达到的水平。 (三)。语言课的学****其内容并不枯燥单调,甚至可以说是比较丰富的,但是在实际课堂中,很多幼儿的缺乏胆量和勇气,很少主动“说”,表达能力的训练量还不够。其次,部分幼儿能够背诵出所学儿歌或古诗,却又容易忘记,表现为记不劳,记不全。还有极个别幼儿甚至无法背诵出简单的诗歌。针对以上问题,我认为今后应从以下方面努力: 1、给学生创造充分的“说”的环境和机会。这不仅仅表现在课堂上给学生创造环境与机会,更要延伸到课外,并且与拼音的学****要结合起来。鼓励学生说,争取让这部分不愿意说的幼儿渐渐开口说。 2、采取趣味背诵游戏背诵等方式。老师幼儿比赛背诵,比赛最好采取师生一句对接一句的方式,这样能让孩子在快乐中强化背诵内容。还可以采取给背诵的诗歌打节奏,拍手,拍桌子,点头等等打节奏方式都可以。这样让背诵不再枯燥。 二、经验总结 语言课是语文课的前奏,学****它的意义很重大,不仅能满足幼儿日常表达,还是幼儿将来学****语文的基础。经过一年的学前班语言课教学,接下来我大概说说我自己的心得体会。 首先,学前班的幼儿多来自农村,他们在不同幼儿园学****语言的基础都不一样,有的没有上过幼儿园,甚至连普通话也不会说,有的说的普通话则是夹杂很多方言词汇。其次,学前班的幼儿年龄差异大,有的年纪太小了,他们的性格能力差异大,很多孩子胆小羞涩,羞于“说”。最后,我班的很多学生还不能将所学的词句灵活运用,这就让语言课的学****效果有了折扣。这一方面是幼儿记性好忘性也大的原因,再者就是因为他们的思维还不能将所学与所面对的事物联系起来。面对上述的问题,这一年我渐渐总结了一些我认为行之有效的方法。 第一,跟家长加强联系,加上自己平时对幼儿的观察,逐渐摸清每个孩子的情况,包括性格、学********惯、学****能力和知识掌握程度。这样就方便与因材施教,针对不同的学生,采取不同的方法,以及将自己的辅导时间不均等地分配给的不同的学生。让他们学好普通话,为学****与交流打下基础。 第二,主动找孩子“说”。除了课堂上,课外我会主动找孩子谈话聊天,让他们给我讲讲发生在他们身边的小事。这个方法非常有效,既锻炼了孩子的表达能力,更锻炼了思维和胆量。 第三,让学****变得有趣。作为老师要提高自己的教学艺术,丰富授课手段,让课堂变得有趣,尽量让孩子主动参与到教学中来。其次,老师要学会从生活中抓住有趣的“点”,对学生的思维进行点拨。 以上就是我对本学期语言教学的总结。当然,总结还得不够全面到位,仅仅只是一点我个人的粗浅认识。在教学的道路上我还要向学校的众多优秀的有经验的老师学****争取把将来的工作做得更好!