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四、具体工作安排:略学期计划篇5 一、目标 全面推进素质教育,造就高素质的教师队伍,提高我校的教育教学质量。以抓师德、抓教研、抓科研、抓班主任队伍建设为主要途径,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀教师队伍,推进学校的繁荣发展。 二、培训内容 (一)师德培训,提升教师道德素养 为加强我校师德建设,探讨教书育人的新方法、新途径,使广大教职工树立高尚的道德情操,进一步明确作为教师教书育人的职责和使命。通过乌海市名师经验介绍讲座、教师写心得、自学等多种形式,使教师充分认识到“提高教师素质,师德是灵魂”的意义。做到定时间、定内容、有记录,切实提高教师的道德素养,打造一个高素质的教师团队。 (二)课程理念的培训,提高教学质量 学****各学科课程标准及课程标准解读,熟悉教材;新课程理念下教师要转变传统的教育观念,树立现代教育观,合理运用现代教育信息技术;新课程背景下课堂教学效率问题的反思。 (三)教师信息化培训,提高教师专业水平 首先要求教师做到“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件;其次继续页美化(frontpage);第三,每位教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 (四)教师基本功培训 全体教师每学期进行钢笔字、毛笔字、粉笔字训练,上交硬笔书法作品10篇,软笔书法作品5篇。 (五)师徒结对,促进青年教师成长 青年教师是课改的生力军,抓好青年教师的培养,可以为课改提供新鲜血液,不竭动力,为了把青年教师的'主要精力引导到“课改”工作中来,更好地提高教师的教学水平,推动学校课程改革的进程,我校长期开展新老教师结对活动,确立师徒关系,开学初召开拜师座谈会,要求徒弟一年入轨,两年合格,三年出成果。学校敢于在工作实践和教学实践中培养青年教师,给青年教师压担子,大胆让优秀的青年教师承担公开课的教学任务,让他们展示自己才华。通过上课、评课、改课,师傅精指导,青年教师反复磨练,促进青年教师成长。 (六)以课题研究作平台,打造学者型教师 热忱支持教师的自我学****和各项培训,倡导终身学****的理念。鼓励老师进行自己的课题研究。通过学****使教师明确树立终身学****的理念是教师可持续发展的需要,营造浓厚的学****氛围,培养教师自我学****的品质。实行自学评比制度,每学年展示教师自学笔记,对有主动学****行为,并通过自我学****提高绩效的给予嘉奖鼓励。鼓励支持教师参加各种非学历学****如:继续再教育学****短期专项培训、计算机学****等。设立教师反思性教育笔记,开展看评活动,鼓励教师在书、刊、杂志上发表文章,促进教师研究性学****积极申报科研项目,鼓励教师参与研究,促进和指导教师撰写实践报告,以课题研究作平台,打造学者型教师。