文档介绍：该【非英语专业学生英语写作中的读者意识研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【非英语专业学生英语写作中的读者意识研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,对于非英语专业的学生来说,掌握英语写作技能是必不可少的。在英语写作中,适当地关注读者意识是写作成功的关键之一。然而,由于外语写作中缺乏充分的读者意识,许多学生写作体验不佳,同时也未能有效传达信息给读者。因此,本研究的目的是探讨非英语专业学生在英语写作中如何培养读者意识,以及如何应用读者意识来提高写作质量。,从相关文献中收集和分析有关非英语专业学生英语写作中的读者意识的研究成果。同时,本研究还开展了问卷调查,对100位来自不同专业的大学生进行了调查,旨在了解他们在英语写作过程中的读者意识。(1)英语写作中的读者意识具有重要性。英语写作中,读者的角色至关重要,作者的写作目的、写作方式和语言选择都应该参考读者的需求和背景。(2)非英语专业学生在英语写作中缺乏充分的读者意识。由于英文写作对于非英语专业学生来说是一项具有挑战性的任务,他们往往过于关注自己的表达,而忽视了读者的需求。(3)教师可以采取一系列措施来培养学生的读者意识,如让学生将写作目标和读者需求结合起来,帮助他们认识到不同的读者群体和他们的需求等等。(4)学生可以通过多读英文文章,在写作前更深入地思考他们的读者群体,以及尝试将自己融入读者的角色中。,培养非英语专业学生的读者意识可以提高他们的写作质量和表达能力。教师应该采取适当的措施来帮助学生深入了解读者和写作目的。同时,学生应该自己主动尝试将自己融入读者的角色中。未来,需要进一步研究如何更好地培养学生的读者意识,并将其应用于英语写作教学实践中。