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非英语专业学生英语阅读策略的调查与阅读策略培训的实证研究的开题报告.docx

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非英语专业学生英语阅读策略的调查与阅读策略培训的实证研究的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/4/22 文件大小:10 KB

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非英语专业学生英语阅读策略的调查与阅读策略培训的实证研究的开题报告.docx

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文档介绍:该【非英语专业学生英语阅读策略的调查与阅读策略培训的实证研究的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【非英语专业学生英语阅读策略的调查与阅读策略培训的实证研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。非英语专业学生英语阅读策略的调查与阅读策略培训的实证研究的开题报告一、研究背景和意义随着全球化进程的不断发展,英语已经成为了一种全球性语言。其中,英语阅读能力对于学****和研究引进国外的学术资料和知识十分重要,然而非英语专业学生英语阅读水平普遍较低,阅读困难。因此,研究非英语专业学生英语阅读策略,对于提高其英语阅读能力具有重要意义。本研究将以问卷调查和实证研究相结合的方法,探讨非英语专业学生英语阅读策略的现状和培训对其英语阅读能力的影响,以期为提高非英语专业学生英语阅读能力提供参考和建议。二、研究内容和主要思路本研究将主要分为两个部分::通过问卷调查,探讨非英语专业学生英语阅读策略的现状,了解学生在英语阅读时可能面临的问题,以及学生对于英语阅读策略培训的需求和期望。:选取某高校非英语专业学生进行英语阅读策略培训,并采用实验对照组设计,比较培训前后学生的英语阅读能力的变化,以及不同策略培训方式对英语阅读能力的影响。三、研究预期结果通过问卷调查和实证研究,本研究预期达到以下目标:,了解学生日常英语阅读中可能遇到的问题。,为进一步提高非英语专业学生英语阅读能力提供指导。,探索不同教学策略对非英语专业学生英语阅读能力的影响,为提高学生英语阅读能力提供有效的教学策略。四、研究方法和技术路线本研究将采用问卷调查和实证研究相结合的方法,具体技术路线如下::设计调查问卷,通过多种方式收集学生英语阅读策略的相关信息。:对收集到的问卷数据进行分析,了解学生英语阅读策略的现状和需求。:设计并实施实验对照组研究,比较培训前后学生的英语阅读能力的变化,并探索不同教学策略对学生英语阅读能力的影响。:对实验数据进行统计和分析,研究不同教学策略对学生英语阅读能力的影响,提出有效的英语阅读策略。五、预期贡献本研究将针对非英语专业学生英语阅读策略的研究和教学实践,分别从理论和实践方面进行研究,并提出完善的解决方案。从理论方面,本研究将通过探索和总结非英语专业学生英语阅读策略的现状及其相关因素,为相关研究提供理论和实践基础。从实践方面,本研究将结合实验结果,提出有效的英语阅读策略,为非英语专业学生的英语阅读能力提升提供实际指导和帮助。