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5、重视德育工作。抓年级班风建设,德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作,配合学校大力做好学生的行为****惯、文明礼仪的养成教育、各类安全教育;积极开展课内外体育活动,提高学生素质;利用班会、专题教育、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围,树立良好的班风。每个班都有那么几个学********惯差,作业拖拉,学****效率低的孩子,我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长,与家长谈心,争取取得家长的配合,目的是要教育好每一位孩子。 6、家校携手的不断推进,使学生飞快进步。 为了能及时了解学生,早点做到知己知彼。期中考试后,我们五年级组各班针对后进生又开了一次家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后,反响极其热烈,对家长们的认可,我们虽辛苦着却快乐着。 7、我们五年级组每位教师都十分注重自我提高,为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参加学校组织的各项活动。 二、工作中出现的一点问题: 虽然我们付出了艰苦,有效的努力,但同时也不可避免的发现一些问题: (1)工作非常扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。 (2)工作积极性高,应注重工作的灵活性与其他教师的交流。 (3)教科研能力强,参与热情高,但平时的积累还需进一步加强。 (4)年轻教师创新能力强,应更好的调动发挥他们的潜力。 三、今后努力方向 1、应进一步加大老师与学生,老师与家长间的联系与门交流,共同发展。 2、各班还应举行更多的活动促发展。 3、策划各种比赛,让各班之间形成一种良性的竞争意识,加强学生的相互合作与团结,增强班级凝聚力。 4、老师间多沟通,多交流,齐进步。 学校年级组工作总结篇2 一个学期又在紧张忙碌中即将结束,回顾一学期我们小班组所做的工作,都有不同程度的提高和不足。现将本学期小班组工作总结如下: 本学期,我们小班组的各位老师通过学****使观念有了转变,也逐渐踏出“传统教育教学模式”束缚的第一步,初步在尝试着这种开放式教学。说真的,刚开始时,我们小班组老师在定主题时,确实是费劲了脑汁,不知定什么主题合适,而且更不知道怎么去拉网、设计教育内容。于是,我们几位老师到处找书、找资料,终于定出了第一个主题“我的家”,在实施过程中,我们不知不觉又回到老一套,依然从老师的角度去考虑幼儿的活动和安排幼儿的学****还是老师说的多幼儿动的少,而且资料的收集也很困难,只收集了一些家庭照片,家长也配合的少,在活动上室中区域的安排、材料的提供也很单调。一日活动常规也较多的要求幼儿做什么。但是,随着对幼儿观察的深入、随着一些对新的教学方法的尝试、随着我们年级组的老师在一起不断对《田野课程》的学****理解,参照《梅林一村》“房屋”课程开展思路,也逐渐有了更多的认识。在后面的主题设计过程中,我们深知,应从幼儿能看到、听到、感兴趣的东西为基础,来设计主题、建构主题,只有根据幼儿的发展去选择教育内容才有良好的收效。现在,我们组的老师只要聚在一起,说的谈的都是自己班上的“主题”,一看见孩子对什么感兴趣、一看见什么新鲜的事物,马上就会联想到是不是可以做下一个主题?如我们在进行主题“牛奶”过程中,我们老师就发现孩子们利用牛奶盒制作玩具时,很多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的轮子来制作汽车,平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。于是,我们组的老师在一起互相交谈、讨论、商量。最后一拍即合,下一个活动的主题“汽车”产生了。总之,主题活动开展了这么久,与以前相比,我们忙了很多,也累了很多。可是总觉得好象有一种东西一直推动着我们去尽心尽力地工作。每当看到孩子们在我们精心组织的活动中,表现出“自由自在”和高涨的热情,我们就觉得自己的辛苦没有白费,同时,我们自己的收获也很大,也在不断进步、不断成长。 我们每周组织老师学****广东省幼儿园教育指南〉,理解其中关于幼儿发展和幼儿教育的重要观点和思想。学****田野课程〉,使我们懂得了如何有效地把课程与幼儿的生活紧密地联系起来,现实地、系统地反映幼儿的生活的经验。学****区域活动中的现场教学设计〉与〈区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析〉,使我们更进一步感受到区域讲评的重要性,对我们今后的教学有很大帮助。 除了组织老师学****理论知识以外,我们还积极参加完成园里分配的各项任务。就单凭对园内工作的执行任务这一项,我可以自豪地说:“我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱,对布置的工作和交代的任何任务都是积极、主动。从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。 不足之处:我做为年级组长,确实有很多地方也做的不好,没有尽到自己的职责。如没有按时听本年级老师的课,没有检查过老师的笔记、教案。有时,没有及时地向本组老师传达园里交代的事情。 总之,本学期的工作已结束,如果领导和老师还信任我,继续让我担任年级组长,我会更加努力不断提高自身素质,把年级组的工作做的更好。 学校年级组工作总结篇3 2x15年中考结束后,校党委、校长室高度重视新毕业年级的发展状况,选聘了唐z同志为我年级副主任,在语文、物理、政治、历史四学科补充了上届毕业班的优秀教师,并积极优化了班科教师的搭配,使我年级的领导力量、师资力量得到进一步加强;同时,在课程设置、后勤服务方面,校领导和各处室也给予了大力支持,为年级工作的顺利开展提供了有力保障。 一、本期工作回顾 一学期以来,我年级全体教师以高度的责任感,无私的奉献精神,带领590余名学生不断进步,为进入中考总复****奠定了一定基础。现将本期工作摘要总结如下: (一)年级常规管理稳步推进 1、大力加强教师管理,积极服务教师教育教学工作。 年级组利用多种渠道、方式同班主任、学科组进行交流、沟通,积极协调班级、学科组的相关工作,包括定期召开班主任工作会议、年级组教师大会,下发阶段性工作通知等,及时传达了工作信息并帮助分析、解决工作中的问题,以较好的服务让老师们全身心投入到教育教学工作中。这一学期,年级组内气氛较为融洽,教师们的责任意识强,工作劲头足,顺利地完成了规定教育教学任务。 2、加强常规管理,坚持“走动办公”。 一是牢固树立以人为本理念,坚决杜绝任何体罚、变相体罚的不当教育行为,围绕“让学生生活好、学****好”的目标,协助相关部门做好了组织上夜自****的走读生吃晚餐、班级图书配发、LED一体机学生管理员培训等工作。 二是常规管理抓落实、求突破:坚持抓好每周的“星级班级”考核、评比,对卫生、两操、课堂教学纪律等常规做到勤检查、勤反馈,发现问题立即督促改正;坚持开好每周班会,落实阶段性工作任务;坚持抓好学生干部队伍建设,增强学生自主管理的实效;年级主任和班主任加强走动巡视,更加贴近学生,大大提高了工作时效。 三是积极参与各级各类大型主题实践活动,努力搭建促进学生成长的文体艺术舞台,始终突出学生的主体性、实践性和参与性,使得教育教学氛围更加和谐,学生发展更加全面。 3、班主任工作扎实有效,学生之家彰显特色。 班级是学校教育的基本组成单位,也是联系老师与学生,学校与家庭的重要环节。加强班主任工作,建设特色班级也是年级工作的重中之重。 ,工作思路清晰、有条不紊。他以完善学生自主管理为目标,以制度建设为抓手,采取责任到人的办法,使各项制度在实践中逐步完善,并得到了较好的落实,有效构建了“阳光班级”。 ,工作能力强,情感丰富,人文情怀浓烈。面对众多住校生,她以强化学生的自主能力为着力点,强调锤炼自身的良好情操和道德素养,发扬同学间的互敬互助精神,将班级建设同学生成长的长远目标和近期目标相结合,让学生从“努力”走向“成功”。 ,经验尤为丰富,尽职尽责,全身心扑在班级建设上,以“优质和谐”为目标,促使学生不断追求卓越、超越自我。班级管理扎扎实实,坚持突出学生的主体性和自主性,狠抓班干部队伍建设,积极平衡、协调学科老师的教育教学工作,班风班貌健康和谐。一学期以来,两个班级全面发展,学科成绩稳步攀升,班级管理成效显着。 、冯z老师,年轻有为,勤于思考,以团结进步为治班目标,让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐;扎实推进量化考核工作,保证了班级稳定有序的局面,对学生的良性发展起到了较好推动作用。 其他班主任同志在在工作中也互帮互学,相互赶超,都能立足于本班实际开展班级管理工作,为推动全年级整体进步作出了贡献。 (二)教育教学工作方面 教学工作是学校工作的重中之重,我年级老师牢固树立起“质量是生命”的观念,积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略,扎实开展抓两头促中间的教学管理模式,充分优化学科教学:注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究,挖掘教学潜力。 在教学质量的检测上,本期实施了两次月考和一次三校联考。在教务处的支持下,安排命题、监考、布置考场、组织阅卷和开质量分析会、家长会等都顺利完成;同时,考试后组织各学科组分析会和班科老师分析会,研究教学中存在的问题,及时调整全年级和各班级的工作重心,以期获得最优的教学效果。 对于在历次考试中成绩较以往有所进步的同学,年级组、各班级大力表彰,如发放奖状、奖品,张贴光荣榜等,积极鼓励同学们不断超越和突破自我。 在开学阶段以及期中阶段检测后的家校交流活动上,年级组分批次、分对象的召开了家长座谈交流会,由校长、分管校长、年级组分别针对学校事业发展规划、2x15年中考形势、我年级的具体情况等做了交流与介绍,广泛听取家长意见和建议,对家长们关心的住宿就餐问题、作业量问题、教学进度及质量问题等,学校召集相关部门立即研究改进工作的具体方案。 根据我校2x14年中考成绩,本期还调整了各班级的“国重”、“普高”目标上线任务,以及RSR全市排位目标任务,使得大家的工作方向更加明确,着力点更加准确。 二、下期工作重点 紧紧围绕维护“保障安全、稳定秩序、提升质量”工作中心,做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,努力完成以下工作: 1、抓后进生、学困生,巩固普高目标,加强职教分流引导教育。 2、抓潜能生,提升重高上线率。 3、抓思想教育,稳定师生的迎考心态。 4、抓家校配合,确保家校合力育人。 5、抓质量监控,努力追求整体水平的突破。 6、抓团结协作,增强年级组凝聚力、战斗力。 枝攀花市实验学校九年级组 学校年级组工作总结篇4 本学期高二年级全体教师在校委会领导下,始终围绕学校的工作中心,认真贯落实学校的具体工作计划。坚持新课改的教育教学理念,深化新课改的教学和实施;发扬脚踏实地、重在落实的工作传统,健全制度,加强教师队伍建设,严格常规管理,以提高学生素质和教学质量为目的,开展多层次多形式的教育教学活动。通过创造性地开展工作,打造出一流的管理机制、一流的教育教学团队;创造了一流的教育教学质量和成绩;开创了年级组工作的新局面。本学期主要工作现简要总结如下: