文档介绍：该【中班教案装扮歌曲 】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班教案装扮歌曲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班教案:装扮歌曲引言:在中班阶段,孩子们逐渐开始表达自己的喜好和个性,并对自己的外貌产生一定的认知。此时,通过引入装扮歌曲的教学活动,不仅可以培养孩子对音乐的热爱,还能通过歌曲的表演帮助他们学会如何通过穿衣搭配来展示自己的个性与风格。本教案旨在通过使用装扮歌曲,帮助中班儿童提升自身形象意识,并激发他们对音乐和装扮的兴趣。一、教学目标:。。。。二、教学准备:。。。、帽子、围巾等装饰品。三、教学活动::教师播放装扮歌曲音乐,让孩子们倾听。之后再次播放,让孩子们跟随音乐的节奏拍手和摇头。提问:这是一首什么类型的歌曲?你们喜欢它吗?为什么?:教师带领孩子们学唱装扮歌曲。将歌词分段教唱,每段学完后伴随动作,例如:挥动手臂、扭动腰部等。播放音乐,引导孩子们跟着节奏和动作唱歌。:教师鼓励孩子们闭上眼睛,想象自己最喜欢的服装和装扮。鼓励孩子们描述自己想象中的服装的颜色、款式等。教师使用装饰品示范不同的搭配方法,鼓励孩子们提出自己的意见和建议。:将孩子们分成小组,每个小组挑选一位“时尚达人”,其他小组成员为“模特”。“时尚达人”带领模特们挑选服装、戴上装饰品,利用镜子观察自己的装扮效果。随后,每个小组派出一位模特上台展示并介绍自己的服装和搭配。:引导孩子们分析不同服装搭配的特点和规律,例如:颜色的搭配、服装的款式选择等。教师组织小组活动,让孩子们根据场景和活动选择合适的服装搭配,并理由解释自己的选择。:将每个小组的“时尚达人”和模特们组织起来,他们将展示自己的装扮,并以唱装扮歌曲的方式表演。教师鼓励孩子们大胆展示自己的扮相和搭配成果,同时给予肯定和鼓励。四、教学延伸::鼓励孩子们回家整理自己的衣柜,整理搭配好看的服装,并以图片、图纸或口述的形式与家长分享。:可以引入一些关于服装和装饰品的游戏活动,例如:找出不同款式的衣服、配对颜色等。:带领孩子们参观附近的商场,观察不同品牌的服装陈列,引导他们对时尚潮流和服装搭配有更深入的认知。五、教学总结:通过装扮歌曲的教学活动,中班儿童不仅培养了对音乐的兴趣和热爱,还提高了孩子们的形象意识和审美能力。在教师的引导下,孩子们学会了如何通过衣着的搭配来展示自己的个性和风格。此外,这个过程中孩子们也锻炼了自己的表现欲望和自信心。通过家庭作业和延伸活动的安排,可以进一步加深孩子们对服装和装饰品的了解,并鼓励他们在日常生活中多样化地运用这些知识。结语:通过装扮歌曲的教学活动,我们帮助中班儿童探索音乐和装扮的魅力,培养孩子对音乐的热爱,并激发他们对自己外貌的认知和表达。同时,以歌曲表演的方式展示自己的装扮,为孩子们提供了锻炼表现欲望和自信心的机会。我们相信通过这个活动,孩子们将收获快乐和收获成长。