文档介绍：该【古诗课堂故事教案 】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【古诗课堂故事教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。古诗课堂故事教案引言:古诗作为中国传统文化的一部分,在中小学语文课程中占据着重要的地位。然而,由于其语言古雅、意象深远等特点,对学生来说有时很难真正理解其中的含义。因此,设计一节以故事为主题,结合古诗课堂教学的教案,将成为教师教学的有效手段。本文将分享一篇关于《古诗课堂故事教案》的内容,该教案旨在帮助学生更好地理解古诗背后的文化内涵。一、教学目标:。。、文化背景。二、教学准备::选取适合学生年级的古诗,如《李白集》中的《静夜思》、《夜泊牛渚怀古》等。:选取与古诗主题相关的故事,如关于李白、杜甫等诗人的传说故事。:投影仪、PPT等。三、教学步骤:步骤一:导入(5分钟)通过展示一幅古代的山水画或者一个古诗词片段,让学生对古诗产生一些了解和兴趣,并与学生分享一些关于古诗的趣闻。步骤二:故事引入(10分钟)用引人入胜的方式讲述与所选古诗相关的故事,如《静夜思》的故事情节可以以李白夜观星辰的经历作为主线;《夜泊牛渚怀古》的故事可以讲述杜甫在夜晚游览牛渚古渡的情景。步骤三:分析古诗(15分钟)让学生学****所选古诗的文字和意境,解读其中的词句和表达方式。通过问题引导学生思考诗句的内涵和情感表达。步骤四:故事再现(20分钟)请几名学生分别扮演李白、杜甫等角色,让他们根据所选的故事情节进行表演。其他学生观看表演,理解并感受古诗中的意境和情感。步骤五:情感交流(10分钟)学生就所选古诗和故事进行情感交流,分享他们的理解和感受,教师引导学生深入探讨古诗对情感的渲染和表达。步骤六:学生创作(15分钟)鼓励学生根据所选古诗或故事中的情节和意境,进行个人创作。可以是续写故事、写一篇散文,或者是个人感受的诗句等。教师在此过程中提供指导和鼓励。步骤七:总结和展示(10分钟)请几名学生上台展示他们的创作,整理学生对古诗和故事的理解和感受,帮助学生更好地领悟其中的美感和文化内涵。四、教学延伸:,并通过故事等形式进行解读,加深对古诗的理解和感受。,了解古代社会历史、文化背景,加深对古诗的综合理解。,让学生近距离接触古诗文化。结语:通过本文所提供的《古诗课堂故事教案》,希望能够帮助教师更好地教授古诗课程,让学生在欣赏古诗的同时,真正理解其中的文化内涵和情感表达。通过故事的方式让学生置身于古代的场景中,更好地感受古人的智慧和情感。只有真正理解了古诗的美,才能更好地传承和发扬中国传统文化。