文档介绍：该【小班教案小船排队】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班教案小船排队】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班教案:小船排队导语:小班教学是幼儿园教学中至关重要的阶段。在这个阶段,教师们需要设计和实施一系列有趣、创意和有效的教案,以满足幼儿的学****需求。本文将为您提供一个小班教案的示例,主题为“小船排队”。通过这个活动,幼儿将学会合作、沟通和发展他们的团队精神,同时还可以加深他们对数量和排序的理解。目标:-发展幼儿的团队精神和合作能力。-培养幼儿的数学概念,包括数量和排序。-提供一个有趣和积极参与的学****环境。材料:-小船模型(足够多供幼儿们使用)-一些小人物模型(可以代表不同的幼儿)-地板上的线条(用来指示排队的位置)活动步骤:(10分钟)-教师可以在黑板上画几个小船,并问幼儿之前有没有见过小船。-教师鼓励幼儿谈论小船的形状和颜色,并激发幼儿对小船的兴趣。-引出本节课要做的活动:小船排队。(5分钟)-教师解释游戏的规则,即幼儿需要将小船排成一条直线,排队上船。-教师可以模拟示范游戏规则,并鼓励幼儿一起模仿。(15分钟)-将幼儿分成小组,每组4-5个幼儿。-教师为每个小组提供几艘小船和一些小人物模型。-教师给每个小组指定一个开始位置,让幼儿们依次排队上船,并尝试保持直线排队。-教师可以在地板上用线条标示出排队的位置,帮助幼儿们更容易理解和遵守规则。(10分钟)-教师观察幼儿们排队的过程,并对其进行及时的鼓励和指导。-引导幼儿讨论他们在排队过程中遇到的挑战和解决方法。(15分钟)-教师给每个小组提供一些数字牌和卡片。-教师引导幼儿将小船按照编号进行排队,例如从1到5。-教师鼓励幼儿使用数字牌或卡片来帮助他们进行排序。(5分钟)-教师与幼儿一起回顾整个活动的过程和收获。-鼓励幼儿分享他们从这个活动中学到的内容,并给予肯定。延伸活动:,用废旧纸板和彩色纸制作,再进行排队活动。,让幼儿按照大小、形状等属性进行排队。总结:通过“小船排队”这个活动,幼儿们在游戏中不仅学到了合作与团队精神,还巩固了他们的数学概念。这个教案的设计提供了一个有趣和互动的学****环境,促进了幼儿的全面发展。教师可以根据幼儿的实际情况和需要进行适当的调整和改进,以达到更好的教学效果。