文档介绍：该【走南闯北听力课教案 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【走南闯北听力课教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。走南闯北听力课教案引言:走南闯北听力是一门提高英语听力能力的课程,旨在帮助学生通过大量听力练****提高他们的听力理解能力。本文档将为您介绍一个针对走南闯北听力课程设计的教案,以帮助教师更好地组织和实施该课程。一、教学目标:。。。。二、教学内容::如听取关键词、根据上下文推测含义、听取特定信息等。:从各种语言环境中选取适当的听力材料,包括自然对话、广播节目、新闻报道、讲座等。:通过听力练****教导学生如何应对不同难度的听力材料,运用各种策略提高听力成绩。:学生不仅要听懂英语,还要能够理解和回应他人的英语。三、教学方法与步骤::通过唤起学生对英语听力的兴趣,引出本节课将要学****的听力内容。可以使用图片、音频剪辑或相关故事等方式进行导入活动。:根据课程的主题和教学目标,选择合适的听力材料,并确保材料的质量和难度与学生的水平匹配。:通过组织听力活动,设置合理的任务,让学生在真实的语境中进行听力练****以提高他们的听力理解能力。:在听力练****过程中,适时介绍和讲解一些听力策略,帮助学生更好地应对难题,提高听力成绩。:通过听力测试或其他方式,对学生的听力水平进行评价,并及时给予反馈和指导,帮助学生发现问题并加以改进。:通过与他人的英语交流,提高学生的口语表达能力和沟通能力,加强他们的听力和口语整合。四、教学评价::通过听力测试或参与教学活动的评价,考察学生在不同听力任务中的表现,了解他们的听力理解能力。:通过口语交流和演讲等活动,考察学生的口语表达能力和语音准确度。:考察学生在合作学****中的角色扮演、小组讨论、团队合作等方面的表现。:通过问卷调查和观察学生的反馈,了解学生对走南闯北听力课程的学****兴趣和参与积极性。五、教学资源::从各种音频资源中选择适当的听力材料,如录音机、录音带、CD、网络音频等。:使用投影仪、电脑、多媒体课件等辅助工具,帮助学生更好地理解听力材料。:准备合适的听力测试题目或评价表格,以评估学生的听力水平和教学效果。结语:通过本教案,希望教师能够更好地组织和实施走南闯北听力课程,帮助学生提高听力理解能力,培养他们的英语口语表达能力和沟通能力。同时,也希望学生能够在课程中积极参与,充分利用各种听力资源,提高英语听力水平,为今后的学****和生活打下坚实的基础。