文档介绍：该【三年级写话老师教学设计 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三年级写话老师教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。三年级写话老师教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要包括:,并能够运用正确的写作方法进行写作。,提升写作的准确性和生动性。,并通过写话表达自己独特的观点和想法。,提升写作的条理性和连贯性。二、:-列有常见写话题目的清单-编写一些小故事或事件描述,供学生写作-:-课本和笔三、(5分钟)教师可以通过一个适当的导入活动引起学生的兴趣和注意力,例如展示一段有趣的图片,并引导学生用自己的话语描述图片中的人物、事物或场景。(10分钟)让学生回忆并分享一下他们对写话的理解,然后向学生解释写话的意思和重要性。通过引导问题,让学生意识到写话是通过用文字来表达自己的观点、想法和感受的一种方式。(20分钟)教师可以通过示范或引导学生一起完成一篇小短文来教授写话的方法。首先,教师向学生提出一个写话的题目,例如“我喜欢的动物”或“我最喜欢的运动”,然后给学生一些时间思考和组织自己的思路,最后请学生将他们的想法用文字写下来。在学生写作的过程中,教师可以适时给予指导和帮助。(30分钟)让学生选择自己感兴趣的话题,并根据教师提供的写话清单,完成一篇短文。在学生写作的过程中,教师可以分组巡视,鼓励他们独立思考,并在需要时给予适当的指导和帮助。(15分钟)让学生将自己的作文互相交换,进行互评和讨论。通过互相分享自己的作品,学生能够从他人的作品中学****到不同的写作技巧和风格,同时也能够提供对他人的作品进行评价的能力。(5分钟)教师和学生一起对本节课的学****内容进行总结和反思,回顾学生在写作中的收获和困难,并鼓励他们继续努力提升写作能力。四、教学延伸教师可以通过以下方式延伸教学:,如描写人物、描述地点、写感受等。,激发学生的写作积极性。,通过讨论和合作改进自己的写作。五、教学评估教学评估可以通过以下方式进行:,包括思考、组织和表达能力等。。。六、教学反思通过本节课的教学设计,学生能够在积极的学****氛围下提升写话的能力。通过教师的引导和指导,学生能够理解写话的基本概念,并掌握一些常见的写作方法。通过自主写话和互评活动,学生能够在实践中不断提升自己的写作能力和表达能力。然而,教学设计中还可以加入更多的互动活动,引导学生积极参与,提升他们的写作兴趣和自信心。同时,在教师的评估中还可以加入更多的评价指标,综合考察学生在写话中的字数、句子结构、词汇选择等方面的表现。