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小学体育完整单元教学设计.docx

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小学体育完整单元教学设计.docx

上传人:非学无以广才 2024/4/23 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【小学体育完整单元教学设计 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学体育完整单元教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学体育完整单元教学设计一、教学目标:本教学设计的目标是通过全面、系统地进行体育教学,培养小学生们的体育素养和运动技能,提高他们的身体协调性、团队合作能力以及体育兴趣。具体目标包括:,如跑步、跳远、投掷等。,通过集体游戏和比赛,让学生们学会与他人合作、竞争,并学会尊重和欣赏他人的努力和成就。,增强他们的耐力、协调性和柔韧性,为他们今后的运动发展打下基础。,激发他们参与体育活动的积极性,增加他们的运动时间。二、教学内容::(站姿、加速起跑、冲刺、终点站姿等):(起跳、空中状态、落地等):(站姿、握持、起身动作和投掷等)、教学过程::,教师巡回指导,,:,教师巡回指导,,:,教师巡回指导,,鼓励他们运用所学的投掷技能四、教学评估::教师观察学生在课堂上的表现,包括技能的掌握情况、对活动的积极参与程度等。:通过反馈问卷或学生自评的方式,让学生表达对本单元课程的学****效果和感受。:布置和检查相关作业,包括练****册上的练****题、课后小组合作活动的报告等。五、教学资源::室内或室外的合适场地,如体育馆或操场。:跑道、标记线、跳远沙坑、球等相关器材。:幻灯片、教学卡片、录像等辅助教学工具。六、教学反思:在本教学设计中,我充分考虑了提高学生们的参与度和学****效果。通过设计有趣的合作性游戏和竞赛,能够激发学生的积极性,使他们更愿意参与到体育课程中。此外,分组巡回指导的方式,能够更好地帮助学生理解和掌握相关技能,并及时纠正错误动作,提高技能的准确性。同时,在教学评估中,我充分考虑了学生的自主评估和参与度,让每个学生都有机会表达自己的想法和感受,以便更好地了解他们对课程的理解和掌握情况。总的来说,通过这样全面、系统的体育教学设计,我相信学生们的体育素养和运动技能能够得到有效的培养和提高。