1 / 4
文档名称:

小学教学实验设计题.docx

格式:docx   大小:11KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学教学实验设计题.docx

上传人:读书之乐 2024/4/23 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

小学教学实验设计题.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学教学实验设计题 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学教学实验设计题 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。,培养小学生的观察力、动手能力和解决问题的能力,同时帮助他们理解科学实验的基本原理和步骤。-铁钉-瓶塞-玻璃瓶-蜡烛-红砖-盛水器具-高度计-:。。,但不能直接拉走瓶塞。步骤二:。,迅速盖上瓶塞。。步骤三:。。。。:铁钉瓶塞挑战这个实验旨在引导学生使用创新思维和观察力,通过调整角度或采取其他合适的方法,使铁钉迅速从瓶塞中脱落。学生可能需要旋转瓶塞或用力轻敲瓶塞,以增加钉子从瓶塞中脱落的机会。步骤二:蜡烛燃烧现象当蜡烛燃烧时,它产生的热量会使空气中的空气分子加速运动,分子向外扩散。当迅速将蜡烛放入玻璃瓶中并盖上瓶塞时,瓶内的空气被迅速加热膨胀,压力增大。同时,瓶内的氧气很快被蜡烛燃烧消耗,产生二氧化碳和水蒸汽。由于瓶塞的存在,气体无法从瓶口逃逸,导致内部气压升高,直至超过外部气压,最终导致瓶破裂。步骤三:水的性质实验这个实验旨在帮助学生观察水的性质,尤其是它的不可压缩性。学生会发现,随着水的注入,水盆中的水位会逐渐上升,而它的体积不会因为外界施加的压力而发生明显的改变。这是因为水分子之间存在着相互吸引的力,使它们紧密地排列在一起,无法被压缩。:铁钉瓶塞挑战学生可以通过观察到瓶塞和钉子之间的间隙,采取不同角度或力的方法,使铁钉从瓶塞中脱落。步骤二:蜡烛燃烧现象将蜡烛放入玻璃瓶中并盖上瓶塞后,学生会看到瓶子因为内部气压升高而破裂。步骤三:水的性质实验通过观察水盆中的水位变化,学生可以发现加入水量后,水位会上升,说明水的体积不会因外界施加的压力而发生明显的改变。、动手能力和解决问题的能力。通过三个实验,学生能够通过实际操作和观察,深入理解科学实验的基本原理和步骤。铁钉瓶塞挑战实验鼓励学生思考创新的方法;蜡烛燃烧现象实验引发学生对热膨胀和气体压力的思考;水的性质实验让学生观察水的不可压缩性。通过这些实验,学生能够在实践中体验到科学的乐趣,并培养对科学的兴趣。