文档介绍：该【大班主题蝈蝈和蛐蛐 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班主题蝈蝈和蛐蛐 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班主题蝈蝈和蛐蛐幼儿园大班主题活动。俗话说,手中无网看鱼跳。。在日常的学****工作中,幼儿园老师都会提前预备一些能用到的资料。资料的意义特别的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。资料对我们的学****工作进展有着重要的意义!那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?下面是我细心为您整理的“大班主题蝈蝈和蛐蛐”,仅供参考,欢迎大家阅读。这是大班主题蝈蝈和蛐蛐教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学****教材分析]这首歌曲调幽默诙谐,具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一大事为主线,以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动,不但能了解北方戏曲的演唱风格,还能获得表现力、制造力和社会交往等多方面力量的培育。由于这首歌的歌词较长,演唱风格又是孩子们不常接触的戏曲类型,因此要分三个课时来进行,我本次执教的是其次课时。[活动目标]1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点,并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能任凭说大话的道理。4、乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法。5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好****惯。[活动预备]1、幼儿事先学会与老师分角色朗诵歌词2、歌曲原声带和伴奏带、录音机[活动过程]一、朗诵歌词导入老师与幼儿一起有节奏的朗诵歌词。二、观赏歌曲,了解歌曲的风格完整听音乐一遍,提问:这首歌好玩吗?哪个地方好玩?[拖长腔、儿化音]跟我们以前学的歌有什么不一样?[听起来像唱戏]三、学唱歌曲1、提问:这首歌是不是从头到尾始终都在唱呢?[老师范唱,幼儿找出并学唱歌曲中说白的两句话]2、提问:蝈蝈和蛐蛐在介绍自己时是怎么唱的?[幼儿学唱前四句,并总结出前三句旋律一样,第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。3、提问:吹牛皮是什么样子?[幼儿仿照吹牛皮时得意的样子]之后换角色演唱。4、提问:蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的时候谁来了?大公鸡是怎么把他们吃下去的?[幼儿学唱最终一段]四、不同形式演唱歌曲1、小结学唱歌曲部分。2、完整演唱一遍,要求要把歌词唱清晰。3、自己选择角色演唱一遍,要求表现出得意神情。五、嬉戏中提升阅历1、老师扮演大公鸡,幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐,进行嬉戏。2、争论:吹牛皮有什么不好。3、小结:以后都不做吹牛皮的人。活动反思:一首叙述性的诙谐歌曲。歌曲以拟人化的手法,讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话,他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”,到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫幼儿,要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸,要做一个诚恳的人。