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第二个星期林老师就让我组织班会的开展了,第三个星期我就顺利开展了“初中时代,八班最强”的主题班会了。接下来的工作进展得都挺顺利。 有一件事发生后,我觉得要想真正了解每个学生还真不容易。他们每天嬉皮笑脸着,和一般的乖孩子没什么两样,可是,这正是狂风暴雨来临前的宁静啊,终于天昏了下来,雨也快要下了。 这天,上午第二节课下课后,我和林老师都收到消息说有学生在厕所抽烟,我们就在教室门口等待那几位学生的回来。直到第三节课铃响了几分钟后,才见那三个学生满头大汗,气喘吁吁地跑回来。我猜他们也没料到我们把他们逮个正着吧!看到林老师和我都汗颜了!接下来就是他们编故事的时候了,这个迟到的理由是:a口渴了,回家喝了口水再来上课,其他的b、c护送着a回家喝水。这个故事真是太感人肺腑了,我和林老师都心知肚明这个理由是恨荒谬的,口里说相信他们,但是对于这样的行为对不对呢?都上课了,还跑回家喝水,之前也提醒过要带水来,并且他们是怎么出校门的这个也要查清楚,门岗是不会让学生随便进出校门的。把他们带到办公室慢慢审查吧。通过了解才知道,这三个孩子中,a出身在单亲家庭,平时都寄养在叔叔家里;b家里的爸爸妈妈很少管他,中午饭都没人做给他吃的;c家里也没人管他,他就尽威胁他妈妈要钱。其实这三个孩子本性是不坏的,b在小学时就阴差阳错被人递烟给他吸了,c也是好奇心重而吸上了烟,a是没有吸烟的,a还试图制止b、c吸烟。据说b、c都还没上瘾,为此我给他们作了思想工作,让他们认识自己的错误。在接下来的日子我也会格外地关注这几个家伙。 经过接下来的观察,这几个孩子没有再发生过类似事件了,因为在班里布下了眼线,他们要抽烟的话一般会去厕所,所以随时随地都会有其他男同学在厕所偷偷地监控着他们。这三个孩子学****也慢慢认真起来了,之前都不怎么见他们学****的,上课打瞌睡,现在真的好很多咯。希望他们是改了,认真的改好了! 林老师说,这个班里哪个学生做什么她都知道。说真的,林老师确实做得很好,可能学生家长都没有林老师那么清楚他的孩子一天都做些什么呢!在有些家长不配合老师给孩子做教育的情况下,教育真的很难进展下去。作为一个班主任,最希望得到家长的支持,一般有什么事都会第一时间通知家长的,而有些家长很冷漠,对他们自己的孩子也是冷言冷语,这给班主任工作增加了很大的难度。所以啊,作为一个班主任一定得和家长们保持联系,更要多沟通,不管家长的态度如何,都要让他们知道他的孩子的情况。 在林老师身上,我学会了很多东西,真是太感谢她了。初一的班主任不是好当的,孩子们刚从小学升上来,还有小学生的稚嫩和天真活泼,不够成熟和稳重。这样的难度,我挑战了,虽然在此之中也不是一帆风树的,这途中遇到了不少的困难,但我还是觉得这次的收获大了,真真切切地收获大了,这次实****总算是没有白费我下的苦心了。在实****前我就做好迎接一切困难的准备了,不断地提高自己管理学生的能力水平,不断地锻炼自己沟通能力。此次的实****离不开林老师的悉心栽培,我离开这个学校之后,一定不会忘记她的音容笑貌,她的包容和关爱。 人生得一导师,真是路上的指明灯啊!她的光辉将照耀我前进,而我也要加倍努力做好自己! 实****班主任工作总结篇3 在实****的三个月中,我担任了五年级二班的班主任,虽然其中充满忙碌与艰辛,但是,这使我对班主任工作有了重新的认识,使我学到更多书本上学不到的东西,使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。 一、教学工作:进行趣味教学,引导学生专心听课。 在实****期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律不是很好,学生的听课状态也是一般,也很不怎么爱发言。五年级学生由于年龄小,自控力差,上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的班更是如此,听一些老师说,我们班是全级最调皮的学生,那些学生谁都不怕,只怕班主任,根据我所了解和观察,确实是这样。一开始,我也遇到了其他老师所遇到的问题,但是后来我慢慢意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对老师讲的内容没什么兴趣,所以上课注意力不集中,也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏,当小老师等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生们都比较积极发言了,就连一些差生的`表现也积极了很多。 二、给予学生更多的耐心,要公平地对待每一位学生。 课间的时候,经常都会有很多学生来办公室告状,谁拿了我的笔,谁打了一下我,谁说我的坏话等等,一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦,那么小的事情也值得他们,天天地跑来告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾,觉得真是佩服他们,天天为这些小事来费口舌。后来问老师,老师很认真地跟我说,这些小事在我们看来是小事,但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事,他们之间就私下解决,解决不了就打架,打伤了人就不是小事了,我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟,看来这些小事真的不小,后来有一些学生向我告状的时候,我不再是说:“你不要理他就行了”;这句话了。而是,更详细地了解他们之间发生矛盾的,并公正地给他们判断谁对谁错,给他们讲一些道理,让他们心服口服,并要求错的同学给另一个同学道歉。 三、关心爱护每个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学****中,不让一个学生掉队。如我班有个同学,每次上课发呆,不肯做作业,每次叫他做作业,他总是说不会。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上,我也经常都会叫他来回答问题,并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。每天早读前,我都会提前检查他的作业,看到有错的地方,就帮他指出并改正。在一些主题班会上,我也尽量争取机会让他上台表演,以增强他对自己的信心。一段时间后,我明显感到他进步了很多,上课比以前爱听课了,作业也完成得越来越好了,看到他的进步,心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前,总爱跑到我这里跟我说话、聊天,也有问学****上的问题,感觉跟学生们的距离拉近了好多。 四、开展主题班会。 在实****期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急噪,不慌张,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,干得不亦乐乎。这次《安全牢记心中》的主题班会,取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为****惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。 在实****期间中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。 实****班主任工作总结篇4 实****之前,已从师兄师姐口中了解到,班主任老师工作“最苦”,回想起以前教自己的班主任老师,他们的工作的确是繁重而且枯燥。于是,还没有去实****就对班主任老师工作产生惧怕感。在实****的六个星期中,我担任了高一(4)班的班主任老师,虽然其中充满忙碌与艰辛,但是,这使我对班主任老师工作有了重新的认识,使我学到更多书本上学不到的东西,使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。有工作,就有总结,在这里和大家分享一下我的体会: 一、作好计划,繁而不乱 班主任老师工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任老师繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任老师工作,一定要先作好计划。