文档介绍：该【2024年实用的中班教案常用（7篇） 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年实用的中班教案常用（7篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年实用的中班教案常用(7篇)中班教案篇1 活动目标: ,并用多种综合材料装饰树叶和树林。 ,合作创作,遇到问题能积极想办法解决。 ,体验、分享创作的乐趣。 活动准备: 、操作工具及综合材料人手一份。 。 活动过程: 。 (1)教师:一群小鸟飞累了,很想停下来歇一歇。但是周围烟尘滚滚,没有一棵小树!怎么办呢?你们能够帮助小鸟建一片树林吗? (2)教师:你们会帮它们建什么样的树林呢?(请幼儿边讲述边画出树的形态) (3)教师小结:树由树干、树叶、树枝等组成。有的树是高高的、粗粗的、直直的,有的树是矮矮的、细细的、弯弯的。树叶也是各种各样的。 。 (1)幼儿分成若干个小组,每组创作一片树林。 (2)幼儿分组讨论:要设计什么样的树林,准备怎样来制作。 (3)教师示范:先用一大块泥捏出树干,可以有粗有细、有高有矮;再捏出树枝,树枝可以向各个方向伸展;最后在树枝上制作出各种不同形状的树叶。 ,教师巡回指导。 提醒每组幼儿考虑清楚用什么方法来制作,怎样做才漂亮。 ,相互欣赏、评价。 (1)每组派一名幼儿介绍树林的制作方法,有没有遇到困难,又是如何解决的。 (2)鼓励幼儿将自己小组的作品编成好玩的故事,教师根据每组幼儿的'作品进行综合评价。 ●用自编自演故事的方式讲评作品,改变了以往单一的评价方式,使幼儿处于积极参与的状态并自然地评价作品。 活动建议: ☆环境创设师幼共同制作、布置各种“大大小小的树”和“树的朋友”主题墙。 ☆家园共育 ①在接送途中,到公园或绿化带附近散步时,可以抓住时机引导幼儿观看树木,亲近树木。 ②协助幼儿做好关于“树”的调查,用多种方式了解树。如查书、上网、看电视等。 ③关心幼儿园的“树朋友”,有条件的话可以同幼儿一起去植树,让小树苗伴随孩子成长。 ④请幼儿找出家中所有用木料做成的东西。中班教案篇2 活动目标: ,并在圈内画出快乐一家在一起的情形。 ,体验创造美的快乐。 活动准备: 电脑、电视机、课件、KT板一块、纸、记号笔。 活动过程: 一、导入:欣赏音乐引出线条。 师:今天老师带来了一段音乐,一起来听听。 师:听了这段音乐你想干什么? 二、弹簧线添画。 。 (1)教师示范画弹簧线——有一段小线条也想来跳舞了,看看它跳的是什么舞(圈圈舞)。 (2)幼儿徒手练****画有大圈圈的弹簧线。 ,并进行想象。 (1)师:?这些圈圈一样吗?什么地方不一样? (2)师:圈圈像什么? 。 (1)教师示范添画小鱼一家。让幼儿初步掌握向心图案的画法。 (2)幼儿自由想象并请个别幼儿尝试添画。 三、儿作画,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆勾画弹簧线,并在圈圈中绘画,并强调同一幅作品中只有同一种形象,画出快乐一家在一起的情形。 四、展示、交流作品。 五、模仿表演。 根据幼儿作品内容在圆圈上表演不同的形象动作,感受在一起的快乐。中班教案篇3 一、活动目标: ,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。 。 二、活动准备: 盛有水的两个盆图片若干音乐 三、重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好****惯。 难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程: 1、设入情景,导入活动:出示图片提问: (1)这位小朋友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药) (3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝? 小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。 3、操作活动。 (1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行 编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。手心对手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。 出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手) (2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。 我们小朋友的手儿洗干净了,?我们一起来听听: 小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭,喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了,他们在森林里做迷藏,玩的可开心了,没过多久,喵喵回来了,他是捂着肚子回来的,妈妈问他是饿了吗,他不说话一直摇头,妈妈问他是渴了吗?他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:"你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?"喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?"喵喵乖乖地点点头说:"记住了,谢谢医生!"喵喵记住了医生的话,小朋友们记住了吗?好了,让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹,让我们一起做个健康的好宝贝,好吗?中班教案篇4 中班歌曲:春雨沙沙 中班歌曲:春雨沙沙 活动目标: 1、在音乐中尝试两人合作编配简单的节奏型,感受音乐节奏活动的有趣和快乐。 2、反复感受音乐,用小乐器伴奏表达对春雨的喜爱。 活动重难点:两人合作编配简单的节奏 活动准备: 材料准备:歌曲录音《春雨》、各种节奏型卡片。 认知准备:会简单的节奏型 活动过程: 一、复****赶着羊儿过小河》 二、春雨飘飘 提:天气变暖了,什么季节来了?(随讲)是谁告诉我们春天来到了? 小结:天气变暖了,小燕子回来了,小动物从冬眠中醒来了······春天真的来了。 过渡:你们听什么声音? 1、欣赏音乐 提:在这段音乐中是什么在告诉我们春天的消息呀? ——对呀,春雨落下来了,好像在告诉种子,快长大吧,好像在告诉小燕子,快回来吧~~~让我们用好看的动作来做做小种子一起和春雨姐姐好吗? ·师幼律动 小结:小种子喝到甜甜的雨水,伸伸懒腰从泥土里钻了出来~~~这段音乐小种子会说话的.,到底它在说什么事情听一听。 2、欣赏歌曲 提:这段音乐中春雨使怎么唱歌的?(随讲)那么小种子讲什么事情? 重点练****种子说话 三、小乐器伴奏 1、设计节奏 提:春雨唱歌时声音是不同,他可能怎么唱歌? (引导幼儿用不同的节奏表示春雨的声音) ·两人合作设计节奏 2、看指挥指导: 1、教师出示节奏卡,幼儿看着节奏型卡片, 12ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ 34ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣Ⅹ— ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ|| 四、隐延伸活动 可以在区角中进行设计中班教案篇5 活动目标: 1、能根据几何图形的特征进行想象,并根据自己的意愿添画变出不同的图形。 2、与同伴友好协商,共同完成活动任务。 3、大胆讲述故事,培养幼儿的语言表达能力。 活动准备: 1、经验准备:幼儿能正确感知正方形、长方形、三角形、圆形、半圆、梯形等。 2、材料准备:4开纸张若干;彩色正方形、长方形、三角形、圆形、半圆、梯形卡纸若干;勾线笔。 活动过程: 一、图形大亮相 1、出示彩色的几何图形,引出活动主题。 师:今天老师请来了几个图形宝宝来和你们一起做游戏,我们一起来看看都有哪些图形宝宝。 2、引导幼儿观察并说出几种图形的名称。 二、图形变身 1、出示个别图形卡纸,请幼儿看一看,说一说:你能把这些图形变成什么?(鼓励幼儿大胆表达自己的想法) 2、小小魔术师。 (1)引导幼儿6人一组合作添画,事先摆放并贴好图形的位置,看看都能把图形变成什么。 (2)提出活动要求: 请每组幼儿事先商量、分工,讨论画的'主题,包括图画名称、人物、事件等。 事先协商好图形摆放的位置和添画的内容,之后再动笔作画。 作画时要注意画面的方向要统一。 添画完成后共同编一个好听的故事。 4、讲一讲、秀一秀。 请一两组幼儿派代表上台展示自己的作品,讲述作品的故事,师生给予评价、鼓励。 三、活动延伸