文档介绍：该【手机自带计算器教学设计 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【手机自带计算器教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。手机自带计算器教学设计引言:在现代社会中,手机已经成为我们生活中不可或缺的工具之一。不仅仅是通信工具,手机还具备了各种实用功能,如计算器。手机上自带的计算器功能不仅简单易用,而且方便携带。在教育领域,教师可以利用手机自带计算器的功能开展计算能力培养,提高学生的数学运算技能。本文将介绍如何设计一堂手机自带计算器教学课程,帮助学生更好地利用手机自带计算器进行数学学****一、背景介绍:在传统的数学课堂上,教师通常会使用纸笔计算的方式进行数学题目的教学。然而,随着科技的发展,越来越多的学生开始使用手机进行计算,这给传统的数学教学带来了新的挑战与机遇。手机自带的计算器可以作为一个强大的辅助工具,帮助学生提高计算效率,更好地理解数学概念。因此,教师应该充分利用手机自带计算器,设计一堂富有创意和实用性的教学课程。二、课程目标:;;;,培养数学逻辑推理能力。三、教学内容::教师首先向学生介绍手机自带计算器的各个功能按钮的作用,如加减乘除、百分比、开方、次方等。通过让学生亲身操作手机自带计算器,让学生了解各个按钮的功能。:教师通过举例演示,教授学生如何使用手机自带计算器进行基本数学运算,包括加减乘除、括号运算等。并鼓励学生进行实际操作,巩固所学的基本运算方法。:教师将一些复杂的数学运算题目提供给学生,并指导学生如何利用手机自带计算器进行求解。通过这个环节,学生能够逐步提高对手机自带计算器的使用熟练度,同时也巩固和拓展数学运算技能。:教师引导学生运用手机自带计算器解决实际生活中的问题。通过实际问题的解决,学生能够更好地理解数学知识在实际应用中的作用,培养数学思维和解决问题的能力。四、教学方法::教师通过演示向学生展示如何使用手机自带计算器进行数学运算,通过直观的演示让学生更好地理解和掌握使用方法。:教师引导学生自己动手进行实际操作,让学生亲身体验使用手机自带计算器的过程,从而提高学生的实际操作能力。:教师提出问题,引导学生进行思考和讨论。通过学生之间的互动讨论,加深学生对数学概念和计算器功能的理解。五、教学评估::在课堂上进行一系列的练****题,考察学生对于手机自带计算器的熟练程度和数学运算技能。:布置一些与手机自带计算器相关的作业,要求学生在家中进行练****和思考。通过作业的完成情况来评估学生的学****效果。:提供一些实际问题的案例,要求学生利用手机自带计算器进行求解,并写出解题过程和答案。结语:通过合理设计的手机自带计算器教学课程,我们可以有效地提高学生的数学计算能力和数学思维能力。同时,通过学生对手机自带计算器的使用,还可以让学生体会到数学在实际生活中的重要性和应用价值。希望本文所介绍的教学设计能够对教师们在教学实践中有所帮助。