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确定公因式的教学活动设计.docx

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确定公因式的教学活动设计.docx

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文档介绍:该【确定公因式的教学活动设计 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【确定公因式的教学活动设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。确定公因式的教学活动设计目标:。。。前置知识:学生应该对多项式和因式分解有基本的了解。他们应该熟悉多项式的项、系数和次数的概念,以及如何对多项式进行因式分解。材料:。。活动:(10分钟)-引入多项式的概念,回顾多项式的项、系数和次数的定义。-给学生一个简单的多项式,例如2x+4,让他们思考它的因式分解是否有可能。(20分钟)-给出一些简单的多项式,例如2x+4和3x+6,让学生找到它们的公因式。-引导学生思考如何找到多项式的公因式,例如观察项之间的共同因子。(20分钟)-介绍确定公因式的方法,例如观察项的系数和指数之间的模式。-给出一些有相同公因式的多项式问题,让学生尝试确定公因式。(30分钟)-分发练****题给学生,在限定时间内完成练****监督学生的进展,提供必要的帮助和解释。(20分钟)-让学生分享他们在练****中确定公因式的方法和策略。-回顾学生对公因式的理解,解答他们可能有的疑问。评估:,检查他们对确定公因式的理解和应用。。。扩展活动:,并要求学生确定其中的公因式。,让他们合作解决一些复杂的因式分解问题。,让学生设计自己的多项式问题,并让其他小组确定其中的公因式和因式分解。总结:通过这个教学活动,学生将学****如何确定多项式的公因式。他们将了解公因式的定义和确定公因式的不同方法。通过练****和活动,学生将能够在不同类型的多项式中找到公因式,并将多项式因式分解为公因式和其他因式。这将为学生在解决更复杂的数学问题时提供基础。