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综合性口语交际教学设计.docx

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综合性口语交际教学设计.docx

上传人:读书之乐 2024/4/24 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【综合性口语交际教学设计 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【综合性口语交际教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。综合性口语交际教学设计一、引言口语交际是语言学****的重要组成部分,也是实际沟通中最为关键的技能。综合性口语交际教学旨在将语言技能和交际能力有机地结合,通过多种教学活动和实践训练,提高学生口语表达和交际能力。本文将设计一节综合性口语交际课的教学活动,以促进学生的口语交际能力。二、教学目标本节课的教学目标如下:;;,培养良好的交际能力。三、:日常生活中常见的口语交际情境,如问候、介绍自己、交流兴趣爱好等;:交际教学法、任务型教学法、情景教学法。四、(5分钟):教师出示一幅图片,让学生围绕图片进行自由讨论,引导学生用口语表达他们所看到的内容。(10分钟):教师向学生介绍本节课的主题和语言知识,如问候的常用语、自我介绍的表达方式等。教师可通过示范、情景模拟等方式进行语言输入。(15分钟):教师设计口语交际任务,让学生两两配对进行练****任务内容可包括互相问候、相互介绍、分享自己的兴趣爱好等。教师可以提供一些话题提示,并要求学生运用所学的语言知识进行对话。(15分钟):教师将学生分成小组,让每个小组选择一个话题进行讨论。学生可以自由发言,分享自己的意见和观点,并加强彼此之间的交流和互动。(20分钟):教师给学生分发角色卡片,每个角色有不同的身份和情境,要求学生根据卡片扮演相应的角色,并与其他角色进行对话。这样可以帮助学生更好地理解语言知识的运用,并提高其口语表达能力。(5分钟):教师引导学生对本节课的学****内容进行总结归纳,让学生回顾所学的语言知识和交际策略,加强对口语交际的理解。五、:教师通过观察学生的口语表达和交际情况来评价学生的口语交际能力。:学生可以互相评价,评价自己和其他同学的口语表达和交际能力。:学生可以在课后进行小组或个人展示,展示他们在口语表达练****中的成果。六、:引导学生利用课余时间进行外出实践,例如到超市、饭店等实地进行口语交际练****引导学生制定未来口语交际提高计划,并给予适当的指导和支持。七、总结综合性口语交际教学设计旨在提高学生的口语表达和交际能力。通过多种教学活动和实践训练,可以培养学生的语言技能和社交能力,让学生更加自信地进行口语交际。教师在教学过程中要注重引导学生的参与和引导,鼓励学生积极表达和合作。希望本节课的教学活动能够为学生提供一个良好的口语交际学****环境,促进其口语交际能力的全面发展。